Gestão Democrática Escolar

Publicado em: 02/02/2009 |Comentário: 12 | Acessos: 102,133 |
GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR
 

Os artigos 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e 22 do Plano Nacional de Educação (PNE) indicam que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação das comunidades escolares e locais em conselhos escolares. Devemos enfatizar então que a democracia na escola por si só não tem significado. Ela só faz sentido se estiver vinculada a uma percepção de democratização da sociedade.

Na Gestão democrática deve haver compreensão da administração escolar como atividade meio e reunião de esforços coletivos para o implemento dos fins da educação, assim como a compreensão e aceitação do princípio de que a educação é um processo de emancipação humana; que o Plano Político pedagógico (PPP) deve ser elaborado através de construção coletiva e que além da formação deve haver o fortalecimento do Conselho Escolar.


A gestão democrática da educação está vinculada aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos e prioridades de aquisição; na execução das resoluções colegiadas; nos períodos de avaliação da escola e da política educacional. Com a aplicação da política da universalização do ensino deve-se estabelecer como prioridade educacional a democratização do ingresso e a permanência do aluno na escola, assim como a garantia da qualidade social da educação.

As atitudes, os conhecimentos, o desenvolvimento de habilidades e competências na formação do gestor da educação são tão importantes quanto a prática de ensino em sala de aula. No entanto, de nada valem estes atributos se o gestor não se preocupar com o processo de ensino/aprendizagem na sua escola. Os gestores devem também possuir habilidades para diagnosticar e propor soluções assertivas às causas geradoras de conflitos nas equipes de trabalho, ter habilidades e competências para a escolha de ferramentas e técnicas que possibilitem a melhor administração do tempo, promovendo ganhos de qualidade e melhorando a produtividade profissional.



O Gestor deve estar ciente que a qualidade da escola é global, devido à interação dos indivíduos e grupos que influenciam o seu funcionamento. O gestor deve saber integrar objetivo, ação e resultado, assim agrega à sua gestão colaboradores empreendedores, que procuram o bem comum de uma coletividade.


Em síntese, o bom gestor deve ser um administrador, isto é, manter a escola dentro das normas do sistema educacional, seguir portarias e instruções e ser exigente no cumprimento de prazos. Também deve valorizar a qualidade do ensino, o projeto pedagógico, a supervisão e a orientação pedagógica e criar oportunidades de capacitação docente.



Deve, contudo, preocupar-se com a gestão democrática e com a participação da comunidade, estar sempre rodeado de pais, alunos e lideranças do bairro, abrir a escola nos finais de semana e permitir trânsito livre em sua sala.



Para isso é importante ter uma equipe de direção que tenha talentos complementares. Delegar e liderar devem ser as palavras de ordem. E mais: o bom diretor indica caminhos, é sensível às necessidades da comunidade, desenvolve talentos, facilita o trabalho da equipe e, é claro, resolve problemas.













REFERÊNCIA




LIBÂNEO, J.C. Organização e Gestão da Escola – teoria e prática. Editora do Autor, Goiânia, 2000.



PARO, Vítor Henrique. Administração Escolar., Ed. Cortez.



RODRIGUES, Edvânia Braz Teixeira. Conselho de Classe. Apostila da disciplina Fundamentos Teóricos da Educação do curso de pós-graduação a distância Metodologia do Ensino Fundamental da UFG. Acesso: junho de 2008.



RODRIGUES, Edvânia Braz Teixeira. Conselho Escolar e participação: um caminho a ser construído. Apostila da disciplina Fundamentos Teóricos da Educação do curso de pós-graduação a distância Metodologia do Ensino Fundamental da UFG. Acesso: junho de 2008.



UNESCO/MEC. Gestão da Escola Fundamental. Ed. Cortez.



http://portal.mec.gov.br/index.php.LDB. (Acesso em junho de 2008)



www.profissaomestre.com.br (Acesso em junho de 2008)



www.revistaescola.abril.com.br (Acesso em Junho de 2008)


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    Fonte do Artigo no Artigonal.com: http://www.artigonal.com/administracao-artigos/gestao-democratica-escolar-751904.html

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    gestor educacao escola

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    Por: Leda Arminda Machado Barrosl Educaçãol 02/02/2009 lAcessos: 1,248

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    Por: Leda Arminda Machado Barrosl Educação> Línguasl 02/02/2009 lAcessos: 8,612 lComentário: 2

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    Por: Leda Arminda Machado Barrosl Educaçãol 02/02/2009 lAcessos: 1,303

    Comments on this article

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    naiane 11/10/2011
    Assim como é citado no texto, a escola deve ser o primeiro passo para se aprender não apenas a ler e escrever mas passar a conhecer as leis, sabendo quais seus direitos e deveres, o professor deve no entanto saber e entender as leis para ajudar o aluno.
    As atividades devem ser transmitidas para os alunos, de forma nitida,o professor tem que ser apto a averiguar as dificuldades e se necessario, modificar o modo de ensino, dentro dos padrões estabelecidos.
    Este texto nos mostra portanto o quanto o professor tem que se preparar e se informar para ser um bom profissional, afinal a escola deve ser a porta inicial para a transformação em toda a sociedade.
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    ERINETE MARIA BRITO ARAÚJO 26/07/2011
    essas monografias serve como referencias para àqueles que irão fazer o tcc pela primeira vez, parabéns o trabalho de vocês e muito importante para mim que estou concluindo o meu curso de pedagogia e tenho como tema GESTÃO DEMOCRATICA.
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    suelene de alvarenga 21/04/2011
    Estou iniciando pesquisa para fazer meu TCC. Pretendo abordar a atuação do Conselho de Escola. Fico agradecida se puder me indicar algum material.
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    Lidiane Mesquita. 08/11/2010
    Estou fazendo meu projeto p/ monografia sobre gestão democratica e estou com dificuldade, pois não tenho livros. Por favor me ajude.Ficarei grata
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    suenequixabeira 18/07/2010
    Faço o curso de pedagogia ,e este artigo ajuda a ampliar meus conhecimentos já que pretendo fazer minha monografia em Gestão Democratica Escolar.gostaria de receber artigos e ideia a respeito do assunto desde já agradeço.
    1
    Maria de Jesus Morais da Silva 03/07/2010
    estou concluindo o curso de Pedagogia,e meu trabalho de conclusão será sobre gestão democratica no cotidiano escolar,fiquei contente em ter encontrado algumas orientações ,pois estava em duvida de como iniciar meu trabalho.obrigado,espero continuar recebendo informações.
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    Arlene França de Jesus 03/06/2010
    Quero começar minha monagrafia em Gestão Escolar, gostaria de receber alguns artigos sobre o assunto.
    4
    Rita de Cassia 12/04/2010
    Estou fazendo pós em Gestão Educacional e gostaria de desenvolver minha monografia sobre gestão democrática no cotidiano escolar.Gostaria de receber alguns artigos e idéias.No mais, boa sorte.
    2
    Maria Regina 27/11/2009
    Adorei a caricatura! O que tenho que fazer para fazer a minha cara?
    Maravilhaaaaaaaaaa!
    Aguardo resposta
    Abraços
    6
    Ivailcia Lina 17/08/2009
    Quero começar minha monografia em GEstão Educacional sobre Gestão democrática no cotidiano escolar e gostaria de receber alguns artigos sobre o assunto. Quem quizer compartilhar conhecimento, ficarei grata!
    4
    Socorro Peixeira 20/07/2009
    Gostei do seu artigo que acabou por me ajudar a direcionar melhor minhas idéias sobre gestão escolar. Obrigado!
    12
    Glaucia Santana da Silva 17/07/2009
    Estou fazendo minha monografia sobre gestão democratica no cotidiano escolar,mas em 2010 pretendo fazer minha pós-graduação sobre gestão e fiquei muito satisfeita com os comentários ,pois foi de suma importância abraços e boa sorte para todos que visitarem o site é muito proveitoso.
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