O presente artigo refere-se a importância do ensino de História e Geografia nas escolas, pois as disciplinas tendem a proporcionar reflexões e criar criticidade no pensamento do aluno. A história e geografia são correlatas e influenciáveis uma pela outra. A abordagem bibliográfica, pretende-se enfocar as transformações da sociedade educacional e os reflexos no cotidiano entre educando e educador. Criando um paralelo entre o que se pede e o que se faz no processo da gestão no dia a dia escolar.
O presente artigo refere-se a importância do ensino de História e Geografia nas escolas, pois as disciplinas tendem a proporcionar reflexões e criar criticidade no pensamento do aluno. A história e geografia são correlatas e influenciáveis uma pela outra. A abordagem bibliográfica, pretende-se enfocar as transformações da sociedade educacional e os reflexos no cotidiano entre educando e educador. Criando um paralelo entre o que se pede e o que se faz no processo da gestão no dia a dia escolar.
O presente artigo refere-se a importância do ensino de História e Geografia nas escolas, pois as disciplinas tendem a proporcionar reflexões e criar criticidade no pensamento do aluno. A história e geografia são correlatas e influenciáveis uma pela outra. A abordagem bibliográfica, pretende-se enfocar as transformações da sociedade educacional e os reflexos no cotidiano entre educando e educador. Criando um paralelo entre o que se pede e o que se faz no processo da gestão no dia a dia escolar.

