Ivonete Sacramento 
Membero desde: 12/07/2008
Total de artigos publicados: 6
Pedagoga, Psicopedagoga, Especialista em PROEJA.Atuação em docência; elaboração, desenvolvimento e acompanhamento de cursos;formação de professores e gestores.
Breve reflexão: O lugar da avaliação no currículo. A importância da avaliação para um processo educativo inclusivo e não classificatório. O lugar do professor neste processo.
Resumo As dificuldades que os alunos tem em Matemática, algumas de suas causas e caminhos que podem contribuir para que pais, professores e a equipe escolar possam identificar as dificuldades dos alunos e contribuir para seu êxito. A discalculia, suas características e diagnóstico.
Resumo Este artigo apresenta a trajetória da educação de jovens e adultos e da educação profissional no Brasil estabelecendo relações com os diversos contextos históricos a partir das políticas públicas implementadas desde a Colônia até os dias atuais e identificando os mecanismos de acesso, permanência ou exclusão nessas modalidades de ensino no que diz respeito à educação formal. A análise efetuada mostra que tanto a educação de jovens e adultos quanto à educação profissional no Brasil têm em comum o caráter discriminatório e assistencialista, e aponta o que está sendo feito para integrar essas modalidades de ensino, de modo a promover
Comentários de um "apresentador" me fez pensar e escrever sobre a noção/ilusão de sucesso fácil que é passada para nossas (os) jovens pela mídia.
O texto trata dos diversos olhares sobre a juventude, a situação de vulnerabilidade em que o jovem se encontra diante da ausência de políticas públicas que levem em conta suas expectativas, pensamentos, opiniões e seu olhar sobre o que é ser jovem: incertezas, desvalorização, necessidade de apoio familiar, vontade de acertar são alguns pontos que jovens do Ensino Médio de uma escola pública de Lauro de Freitas apontam em seus depoimentos em redação intitulada “O que é ser jovem no mundo contemporâneo” no ano de 2006.
O desafio de trabalhar na Educação de Jovens e Adultos integrados com Educação Profissional.
Resumo As dificuldades que os alunos tem em Matemática, algumas de suas causas e caminhos que podem contribuir para que pais, professores e a equipe escolar possam identificar as dificuldades dos alunos e contribuir para seu êxito. A discalculia, suas características e diagnóstico.
Resumo Este artigo apresenta a trajetória da educação de jovens e adultos e da educação profissional no Brasil estabelecendo relações com os diversos contextos históricos a partir das políticas públicas implementadas desde a Colônia até os dias atuais e identificando os mecanismos de acesso, permanência ou exclusão nessas modalidades de ensino no que diz respeito à educação formal. A análise efetuada mostra que tanto a educação de jovens e adultos quanto à educação profissional no Brasil têm em comum o caráter discriminatório e assistencialista, e aponta o que está sendo feito para integrar essas modalidades de ensino, de modo a promover
O texto trata dos diversos olhares sobre a juventude, a situação de vulnerabilidade em que o jovem se encontra diante da ausência de políticas públicas que levem em conta suas expectativas, pensamentos, opiniões e seu olhar sobre o que é ser jovem: incertezas, desvalorização, necessidade de apoio familiar, vontade de acertar são alguns pontos que jovens do Ensino Médio de uma escola pública de Lauro de Freitas apontam em seus depoimentos em redação intitulada “O que é ser jovem no mundo contemporâneo” no ano de 2006.
O desafio de trabalhar na Educação de Jovens e Adultos integrados com Educação Profissional.
Breve reflexão: O lugar da avaliação no currículo. A importância da avaliação para um processo educativo inclusivo e não classificatório. O lugar do professor neste processo.
Comentários de um "apresentador" me fez pensar e escrever sobre a noção/ilusão de sucesso fácil que é passada para nossas (os) jovens pela mídia.
Resumo As dificuldades que os alunos tem em Matemática, algumas de suas causas e caminhos que podem contribuir para que pais, professores e a equipe escolar possam identificar as dificuldades dos alunos e contribuir para seu êxito. A discalculia, suas características e diagnóstico.
O desafio de trabalhar na Educação de Jovens e Adultos integrados com Educação Profissional.
O texto trata dos diversos olhares sobre a juventude, a situação de vulnerabilidade em que o jovem se encontra diante da ausência de políticas públicas que levem em conta suas expectativas, pensamentos, opiniões e seu olhar sobre o que é ser jovem: incertezas, desvalorização, necessidade de apoio familiar, vontade de acertar são alguns pontos que jovens do Ensino Médio de uma escola pública de Lauro de Freitas apontam em seus depoimentos em redação intitulada “O que é ser jovem no mundo contemporâneo” no ano de 2006.
Resumo Este artigo apresenta a trajetória da educação de jovens e adultos e da educação profissional no Brasil estabelecendo relações com os diversos contextos históricos a partir das políticas públicas implementadas desde a Colônia até os dias atuais e identificando os mecanismos de acesso, permanência ou exclusão nessas modalidades de ensino no que diz respeito à educação formal. A análise efetuada mostra que tanto a educação de jovens e adultos quanto à educação profissional no Brasil têm em comum o caráter discriminatório e assistencialista, e aponta o que está sendo feito para integrar essas modalidades de ensino, de modo a promover
Breve reflexão: O lugar da avaliação no currículo. A importância da avaliação para um processo educativo inclusivo e não classificatório. O lugar do professor neste processo.
Comentários de um "apresentador" me fez pensar e escrever sobre a noção/ilusão de sucesso fácil que é passada para nossas (os) jovens pela mídia.
