Tcc – Tdah E Tdha Por Hiperatividade – Tema Para Monografias

Publicado em: 10/02/2010 |Comentário: 1 | Acessos: 3,224 |

O transtorno por déficit de atenção com hiperatividade caracteriza-se por falta de atendimento, hiperatividade e impulsividade. É o transtorno do comportamento que mais se diagnostica na infância e se calcula que afeta de 3% a 5% de os(as) meninos(as) em idade escolar.

Ainda que geralmente o TDHA se diagnostica durante a infância, não é um transtorno que afete só a os(as) meninos(as) muitas vezes se prolonga até a adolescência e a etapas posteriores e freqüentemente não se diagnostica até muitos anos depois

Por Equipe de Monografias – Monografia AC – Pesquisa em Educação Especial

Sintomas do TDAH

A dizer verdade, existem três tipos de TDHA cada um com sintomas diferentes: no primeiro predomina a inatenção; no segundo predomina o aspecto hiperativo-impulsivo e o terceiro é uma combinação dos anteriores.

As pessoas com TDHA no que predomina a inatenção freqüentemente:

- Têm dificuldade para dar atenção aos detalhes ou cometem erros torpes nos deveres da escola, trabalho e outras atividades.

- Têm dificuldade para fixar seu atendimento nos labores ou as atividades de recreação que estão fazendo.

- Parecem não escutar quando se fala diretamente.

- Não seguem instruções e não terminam os deveres da escola ou do trabalho nem suas atividades.

- Têm dificuldade para organizar tarefas e atividades.

- Evitam, desagrada-lhes ou se negam a participar em tarefas que exigem um esforço mental sustentado.

- Perdem coisas que são necessárias para realizar tarefas ou atividades.

- Distraem-se facilmente com estímulos externos.

- São esquecidos(as) em suas atividades diárias.

As pessoas com TDAH no qual predomina o aspecto hiperativo-impulsivo freqüentemente:

- Brincam com as mãos ou os pés ou não ficam quietos(as) em seu assento.

- Levantam-se de seu assento quando a situação exige que fiquem sentados(as).

- Movem-se excessivamente ou se sentem inquietos(as) em situações onde isto não é o adequado.

-  Têm dificuldade para realizar atividades de recreação sem fazer muito ruído.

- Estão sempre em movimento atuam como se tivessem um motor.

- Falam excessivamente.

- Respondem impulsivamente antes que se termine de formular a pergunta.

- Têm dificuldade para esperar seu turno.

- Interrompem ou molestam a os(as) demais.

As pessoas com TDAH de tipo combinado, o tipo mais comum de TDAH padecem de uma combinação dos sintomas de déficit de atenção e de hiperatividade/impulsividade. O diagnóstico do TDAH se dá quando a pessoa apresenta pelo menos 6 sintomas das listas anteriores, começando alguns(as) antes dos 7 anos, e ademais apresenta uma clara disfunção em pelo menos duas situações: casa e escola ou casa e trabalho. Ademais deve ter clara evidência de uma disfunção clínica significativa no social, acadêmico ou trabalhista.

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    Fonte do Artigo no Artigonal.com: http://www.artigonal.com/ciencia-artigos/tcc-tdah-e-tdha-por-hiperatividade-tema-para-monografias-1845854.html

    Palavras-chave do artigo:

    educacao especial

    ,

    ensino especial

    ,

    hiperatividade

    Comentar sobre o artigo

    A educação especial é a educação de alunos com necessidades especiais de uma forma que aborda as diferenças dos alunos e necessidades individuais.

    Por: Marcelo Rigottil Educação> Educação Infantill 03/04/2012 lAcessos: 447

    O presente trabalho aborda um assunto de estrema importância para o avanço dos direitos educacionais garantidos na Constituição Brasileira, quando se entende que a educação é direito de todos. Em um breve histórico, que versa sobre o contexto no qual fizeram parte as pessoas com deficiência rumo ao processo de inclusão na educação superior, buscaremos apresentar os avanços relacionados à inclusão dos mesmos, como também as atenções voltadas para esse público de discente.

    Por: Duanne Granjal Educação> Ensino Superiorl 21/07/2011 lAcessos: 595

    Através dos estudos feitos, observa-se que TDAH – Déficit de Atenção – Hiperatividade, é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e freqüentemente acompanha o indivíduo por toda sua vida, caracterizando por sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade. Trata-se de uma alteração do comportamento que impossibilita o indivíduo de permanecer quieto por um determinado período de tempo, ocorrendo mais em meninos do que em meninas. Por conta de seu comportame

    Por: Marcela F. Damasceno Torresl Educação> Educação Infantill 01/07/2011 lAcessos: 2,600

    Este trabalho tem o objetivo de informar , o que é hiperatividade, suas causas e tratamento e conhecer as causas do transtorno para facilitar o convivio aluno-escola, família e sociedade,e também oportunizar um melhor relacionamento com a família, mostrando como devem agir para amenizar o TDAH com hiperatividade através de um acompanhamento médico especializado.

    Por: Silvana azevedol Educação> Educação Infantill 10/12/2011 lAcessos: 2,482

    O presente artigo trata das possibilidades da capoeira para o público infantil, fazendo um resgate histórico e crítico da inserção desta arte na educação formal e sua expansão pelo mundo.

    Por: Jean Adriano Barros da Silval Educação> Ciêncial 28/09/2008 lAcessos: 3,819

    Dalva Aparecida Lira de Araújo RESUMO: O presente artigo tem por objetivo conhecer os métodos usados pelos professores que atuam nas escolas inclusivas de ensino fundamental e que trabalham com crianças com deficiência auditiva e nunca freqüentaram um curso de libras (Língua Brasileira de Sinais). Trata-se de um estudo bibliográfico onde se conclui que a Libras ainda seja um tabu para muitos professores que ainda não tiveram a oportunidade de conhecê-la dentro da unidade escolar em que atua.

    Por: Dalva Aparecida Lira de Araújol Educação> Ensino Superiorl 21/09/2010 lAcessos: 1,134
    Fábia Utsch

    A inclusão de surdos em escola regular é um assunto muito complexo, onde a situação deve ser pensada como um todo, a partir da realidade de cada local. Para conseguir analisar a situação amplamente, necessita-se conhecer melhor sobre o surdo, sua situação cotidiana de inclusão/exclusão na sociedade como um todo, discutir práticas e teorias partindo de uma questão sociocultural (não apenas audiológica), onde o surdo é um sujeito que possui uma língua natural, a Língua de Sinais.

    Por: Fábia Utschl Educação> Educação Infantill 28/09/2011 lAcessos: 319 lComentário: 3

    Neste artigo buscamos descrever a síndrome de Autismo e considerar a importância de conhecer sobre as garantias e orientações legais cabíveis ao educador, Na questão psicopedagógica, salientamos a necessidade de reconhecer a relevância do diagnostico e a estimulação precoce; identificar as suas necessidades educacionais e saber supri-las com estimulação e atividades lúdicas adaptadas ás suas dificuldades tornando possível a participação dessa criança com os demais.

    Por: Vera Helena Ambrosiol Educaçãol 22/10/2012 lAcessos: 1,296
    Ana Paula Alves dos |Santos

    O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e freqüentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). Em inglês, também é chamado de ADD, ADHD ou de AD/HD.

    Por: Ana Paula Alves dos |Santosl Educaçãol 19/03/2011 lAcessos: 1,854

    O presente texto fala sobre as diferentes classes de escolarização, assim como as dificuldades de ensinos, de aprendizados e as mudanças ao longo do tempo que a educação no país está sofrendo; também fala sobre as reformulações necessárias para melhorias no campo da educação, e desvalorização financeira e social do magistério.

    Por: Reginaldo Posol Educação> Ciêncial 16/12/2014

    o presente trabalho relata sobre a falta de etica em laboratorios de hospitais publico

    Por: perolal Educação> Ciêncial 11/12/2014

    O projeto surgiu da necessidade de entendermos melhor sobre a cultura indígena Paresi. Em língua Portuguesa foram trabalhados durante o ano letivo os clássicos da literatura brasileira do autor José de Alencar. Os livros foram Iracema, O Guarani e Ubirajara Em geografia foram trabalhados os impacto que houve na cultura com a globalização . Envolvemos os alunos do 3º G para visitarmos a aldeia Paresi e pudemos constatar as mudanças que houve ao logo dos anos.

    Por: Sortineide Navarro Segural Educação> Ciêncial 05/12/2014

    Espera-se que este projeto possa contribuir para formação de cidadãos mais conscientes, e esperando que todos os segmentos sociais, governo, escola e comunidade possam empenhar na modificação de modelos sociais para que um homem novo possa emergir, mais autentico e integrado com os valores sociais.

    Por: SUELY CARDOSO FURLANl Educação> Ciêncial 03/12/2014 lAcessos: 12
    Andréia Camargo Fleck

    O artigo visa apresentar um breve relato sobre a realização da IV mostra de Ciência e Tecnologia realizada na Escola Estadual João Nepomuceno de Medeiros Mallet no município de nova xavantina – MT, onde foram oferecidos aos alunos palestras e oficinas com o Tema: Ser Humano, Ciência e Tecnologia para o desenvolvimento social, os trabalhos foram confeccionados pelos alunos de acordo com a oficina escolhida e apresentados numa exposição no dia 19 de novembro de 2014. Andreia Camargo Fleck

    Por: Andréia Camargo Fleckl Educação> Ciêncial 29/11/2014
    Teresa Coutinho

    A palavra tempo pode referir-se a um período do definido com maior ou menor precisão, desde pouco tempo, que significa de breve duração, até o tempo dos faraós, que foi há três mil anos; pode igualmente designar uma duração contínua indefinida, tal como está expresso nos dicionários, no âmbito de qual todos os acontecimentos tiveram lugar, estão a ter lugar e irão ter lugar.

    Por: Teresa Coutinhol Educação> Ciêncial 29/11/2014
    Eros Bazan

    Promover a interdisciplinaridade e a busca e troca de conhecimentos entre participantes da Feira no sentido de estimular o interesse pelo estudo das Ciências, da Cultura e das Artes; Incentivar a participação e a construção de em eventos de natureza cientifica; Motivar e envolver todos os alunos na realização de métodos experimentais e busca de respostas de todos os fenômenos naturais; Envolver os estudantes em atividades participativas, de natureza conceitual, reflexiva e prática.

    Por: Eros Bazanl Educação> Ciêncial 25/11/2014

    Por um longo tempo, as ciências formaram uma grande unidade conhecida como filosofia Natural. Praticamente qualquer atividade desenvolvida no mundo atual envolve uma inter-relação entre as várias ciências e foi pensando nisso que o presente trabalho foi proposto para alguns alunos do 1° ano do ensino médio inovador, visando uma relação entre a física e a Biologia "Biofísica" .

    Por: anacleil Educação> Ciêncial 17/11/2014 lAcessos: 19

    A exposição da doutrina internacionalista de Kelsen propõe algumas dificuldades derivadas não só do volume da obra kelseniana senão da própria atitude intelectual do jurista austríaco que submete suas teses a uma permanente atualização e as confronta constantemente com teorias rivais. Por isso uma exposição de suas idéias, ainda que circunscrita ao âmbito do Direito Internacional, exige um contínuo vaivém entre as diferentes etapas do pensamento do jurista.

    Por: Claudio Nogueiral Direito> Doutrinal 29/01/2010 lAcessos: 1,327

    Investigaciones realizadas en la década de 1970 acerca del malestar de los profesionales, elaboraron a partir del concepto de estrés, el concepto de agotamiento profesional – denominado por algunos autores: burnout. El burnout se define, por lo tanto, como un síndrome del agotamiento físico y emocional, "[...] comprendiendo el desarrollo de imágenes negativas sobre sí aún, de actitudes desfavorables en relación al trabajo y una pérdida de interés en relación a los clientes

    Por: Claudio Nogueiral Medicinal 20/01/2010 lAcessos: 1,153

    As empresas altamente competitivas se identificaram com a relevância, alcance que gera o fato de estarem não somente identificadas com o que atualmente o conhecimento contribui, senão, com a necessidade que seu recurso humano o maneje, contar com a visão e compromisso de uma gerência moderna que sabe o que atualmente a gestão do conhecimento encerra.

    Por: Claudio Nogueiral Negócios> Gerêncial 18/01/2010 lAcessos: 2,341

    O controle constitucional, pode-se levar a cabo de muitas maneiras. Mas o conceito de controle constitucional pode-se envolver dentro de um conceito mais amplo, que é o de defesa da Constituição. Há muitas maneiras de fazer um controle. Por exemplo, o Presidente da República ao vetar uma lei pode alegar inconstitucionalidade e está usando um mecanismo de controle constitucional. E isto é evidente.

    Por: Claudio Nogueiral Direitol 06/01/2010 lAcessos: 899

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    debora 15/07/2011
    preciso de indicacação de livros para esse trabalho.
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