Alta Habilidade

Publicado em: 02/02/2009 |Comentário: 1 | Acessos: 1,110 |

ALTA HABILIDADE

 

O aluno com alta habilidade tem necessidades educacionais especiais. Apresenta, em comparação com a maioria das pessoas, significativas diferenças intelectuais, necessitando de recursos especializados para desenvolver plenamente o seu potencial.

 

A proposta pedagógica da escola que tem alunos altamente capazes deve orientar a operacionalização do currículo como um recurso para promover o desenvolvimento e a aprendizagem destes alunos. Assim, a atitude favorável da escola para diversificar e flexibilizar o processo de ensino e de aprendizagem vem atender às diferenças individuais dos alunos.

 

A priorização de recursos para atender alunos com alta habilidade é justificada pela identificação destes. O que faz necessário a adoção de um currículo aberto e propostas curriculares diversificadas e, também, a necessidade de incluir professores especializados, serviços de apoio, como sala de recurso e outros.

 

Nessa medida, é importante que se realize a adaptação de currículo para torná-lo apropriado às peculiaridades dos alunos com necessidades educacionais especiais, tornando-o dinâmico, alterável, possível de ampliação, a fim de que atenda realmente a todos os educandos.

 

Portanto, está mais do que na hora das escolas se prepararem para receber, e de fato, educar não só indivíduos como também as diferentes formas de aprendizagem que cada indivíduo traz dentro de si.

 

É reconhecendo e identificando as diferenças, bem como as dificuldades, que realmente exercemos o papel de educador.

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    Fonte do Artigo no Artigonal.com: http://www.artigonal.com/educacao-artigos/alta-habilidade-751892.html

    Palavras-chave do artigo:

    alta habilidade escola educador

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    O presente artigo apresenta um estudo bibliográfico sobre as Altas habilidades Superdotação O tema ainda é pouco discutido, especialmente pelos mitos que impedem os educadores de perceber com mais clareza os alunos que se enquadram nestas características. Muitas são as concepções divergentes sobre um mesmo perfil, iniciando pela própria denominação utilizada.

    Por: Iracilda Gabriell Educação> Ensino Superiorl 05/05/2014 lAcessos: 75
    SANDRA VAZ DE LIMA

    Ao se referir as pessoas com Altas Habilidades logo é ressaltado a questão da diferença, sendo comum o posicionamento em relação ao diferente, baseando em valores e expectativas normativas determinadas pelo grupo social do qual se faz parte.

    Por: SANDRA VAZ DE LIMAl Educaçãol 15/02/2010 lAcessos: 1,868
    Inez Kwiecinski

    O objetivo deste artigo é reunir informações sobre o conceito e as concepções das altas habilidades, uma vez que tais concepções e conceitos sobre altas habilidades/superdotação são de suma importância, sobretudo quando se admite que qualquer prática educativa deve sempre partir de um referencial teórico. Superdotação é um conceito ainda em estudo, sabemos, porém que, este conceito serve para expressar alto nível de inteligência e indica desenvolvimento acelerado das funções cerebrais.

    Por: Inez Kwiecinskil Educação> Educação Infantill 18/08/2011 lAcessos: 1,291
    Flavio Andrade

    É impressionante como o mundo pode parecer pequeno se formos considerar quantas pessoas possuem ou possuíam um QI acima de 180. A Terra, esse nosso famoso planeta, constituinte de humanos, mais ou menos cerca de 6,8 bilhões de pessoas.

    Por: Flavio Andradel Educação> Ciêncial 24/07/2010 lAcessos: 666
    Flavio Andrade

    Após o acompanhamento do filme “Gênio Indomável”, pretendo demonstrar particularmente, através de uma reflexão, como o docente deve se preparar para enfrentar os desafios do processo educacional de crianças e adolescentes portadores de habilidades especiais ou altas habilidades (superdotados), como se comportam e como devem ser tratados pelo professor de maneira que possam juntos obter êxito em suas atividades.

    Por: Flavio Andradel Educaçãol 24/02/2010 lAcessos: 2,936
    Orleine R. Alcântara

    Este artigo tem como objetivo principal apresentar o educar pela pesquisa como uma abordagem para o desenvolvimento de educando com altas habilidades/superdotação. O educar pela pesquisa visa inovar a prática em sala de aula. Tal inovação se caracteriza pela motivação e incentivo dos educandos, por parte dos educadores, pelo gosto e necessidade da pesquisa em sala de aula.

    Por: Orleine R. Alcântaral Educação> Ciêncial 16/04/2010 lAcessos: 1,498 lComentário: 2
    Rosana  Vidal

    Este artigo apresenta algumas considerações sobre o processo de inclusão, elaboradas a partir dos relatos de professores e de instituições que trabalham com alunos com necessidades educacionais especiais incluídos em classes regulares nas instituições de ensino da rede pública e privada. Apresenta a narrativa dos professores que atuam com crianças com necessidades especiais e não possuem formação em Educação Especial e de professores que possuem especialização na área, assim como o parecer das instituições de ensino e o sentimento dos pais e ou responsáveis deste alunado. O estudo também proporciona a visão da evolução da educação especial no Brasil de 1996 a 2006.

    Por: Rosana Vidall Educaçãol 25/06/2009 lAcessos: 47,176 lComentário: 4

    Mesmo a sociedade jogando toda a responsabilidade para a escola ela é sim a grande mentora da inclusão, pois, é na escola que essa criança se sentira igual aos outros, haverá a socialização e vendo as outras crianças, sentiram vontade de se superarem a cada dia, pois serão motivadas pelo próprio ambiente escolar.

    Por: Cátia Martins Bernardes Lenzil Educaçãol 24/08/2014 lAcessos: 11
    GUTEMBERG MARTINS DE SALES

    Demonstra-se a necessidade do desenvolvimento do raciocínio lógico, que como em outros setores apresenta-se como pauta constante em discussões nacionais. Analisaram-se questões do conhecimento na escola, do ponto de vista de alguns de seus fundamentos epistemológicos e políticos, de modo a subsidiar a educação e os educadores na reflexão sobre o sentido social concreto do que fazem, o conhecimento é fruto do saber dentro da educação, e a matemática de de suma importância para o mundo social.

    Por: GUTEMBERG MARTINS DE SALESl Educação> Ensino Superiorl 16/01/2013 lAcessos: 531

    Neste artigo, apresenta-se algumas relações entre a ditadura militar, as tendências pedagógicas e os reflexos do regime e das tendências na Educação contemporânea.

    Por: Gustavo H. de Toledo Ferreiral Educaçãol 17/11/2014

    Velocidade escalar média é a relação entre uma variação de espaço e o intervalo de tempo no qual ocorreu esta variação. Os alunos no inicio do estudo referente a velocidade média tendem a ter um bloqueio de conhecimento, pois se trata de algo novo para eles pois os mesmos acabaram de sair do ensino fundamental.

    Por: anacleil Educaçãol 17/11/2014

    Em 2014, dando continuidade ao projeto o tema escolhido foi cultura,que tem por objetivo resgatar as tradições artísticas, os costumes e a valorização do ser humano. Sendo assim foi proposta aos alunos dos primeiros e segundos anos do Ensino Médio uma pesquisa investigativa sobre o contexto histórico e cultural da cidade de Vila Bela da Santíssima Trindade.

    Por: Lilian Fiirstl Educaçãol 14/11/2014
    Benedicto Ismael Camargo Dutra

    Enfrentamos a estagnação econômica que avança pelo mundo, e fica mais difícil sair do subdesenvolvimento. Faltam estadistas e melhor preparo. As novas gerações são impacientes, sem humildade, querem resultado imediato com mínimo esforço.

    Por: Benedicto Ismael Camargo Dutral Educaçãol 14/11/2014

    As atividades experimentais, quando bem planejadas, são recursos importantíssimos no ensino. As aulas práticas são mais um aprendizado na vida do estudante, pois além da teórica ele exercer o que lhe foi ensinado fará com que ele absorva melhor o conteúdo e leve adiante o conhecimento adquirido. (FALA et al 2010.) Para tanto, este trabalho visou analisar, pesquisar e apresentar a importância e tipos diferentes de aulas práticas em uma escola pública no município de Tangará da Serra.

    Por: Patrícia Maria Barros Piovezanl Educaçãol 14/11/2014 lAcessos: 11

    O jornalismo investigativo tem várias áreas a serem desenvolvidas. A Reprodução Simulada dos Fatos, mais conhecida como Reconstituição é uma dessas vertentes, onde o jornalista se expõe, e muitas vezes coloca em risco a sua integridade física em detrimento da função. A abordagem da temática tem relevância para uma melhor entendimento da atuação da perícia técnica, delegados, testemunhas e indiciados que podem mentir e o jornalista, compreendendo um pouco do assunto, poderá ter ferrament

    Por: Vânia Santosl Educaçãol 13/11/2014 lAcessos: 11

    O lixo eletrônico tem se tornado um problema bastante sério, pois cresce em ritmo acelerado devido aos avanços tecnológicos dos equipamentos tornando os mesmos ultrapassados em tão pouco tempo. Esses objetos têm sido descartados na maioria das vezes de forma incorreta, provocando contaminação e poluição ao meio ambiente e prejudicando a saúde das pessoas, já que possuem substâncias químicas (chumbo, cádmio, mercúrio, berílio, etc.).

    Por: Fernandal Educaçãol 13/11/2014

    O projeto "Conquistando um sorriso" está sendo desenvolvido no segundo semestre do ano de 2014 na Escola Estadual 29 de Novembro pelos professores e alunos do ensino médio, turno matutino, visando ampliá-lo para o ano de 2015. Ele tem a perspectiva de mostrar aos alunos a importância de doar um pouco de si em projetos sociais, e ainda percebendo que a escola assume hoje um papel importante na sociedade é que nós decidimos colocar em prática este projeto.

    Por: anacleil Educaçãol 13/11/2014

    A casa desempenha um papel muito importante na comunidade Kalunga, pois é na casa que esse povo sempre se reúne. Na cozinha, junto ao fogão de barro, as mulheres preparam a comida. Por ser caro o custeio do fogão à gás e difícil o transporte é que o fogão à lenha prevalece. Enquanto isso, os homens contam “causos”, riem e se distraem fumando um cigarro de palha ou bebendo uma dose de pinga para abrir o apetite.

    Por: Leda Arminda Machado Barrosl Educaçãol 02/02/2009 lAcessos: 1,013

    A comunidade do Vão de Almas, apesar de dispersa em suas roças, tem forma de organização semelhante: vivem da agricultura de subsistência. As principais culturas no vão de almas são mandioca, milho e arroz. Suas principais atividades econômicas são produção de farinha e de mandioca. Os que possuem melhores condições criam bois, vacas e bezerros nas pastagens próximas.

    Por: Leda Arminda Machado Barrosl Educaçãol 02/02/2009 lAcessos: 855

    Investigar as formas de apropriação do espaço geográfico ocupado pelos Kalungas, mapeando algumas diferenças de gênero, tem por finalidade compreender a geografia econômica e a geografia social.

    Por: Leda Arminda Machado Barrosl Educaçãol 02/02/2009 lAcessos: 1,260 lComentário: 1

    Todos aqueles negros que ocuparam os vãos da Serra da Contenda na Chapada dos Veadeiros tinham um pedaço de terra e todos os membros da família podiam usar essa terra em comum, dividindo a produção. Na concepção deste povo, a terra era apenas um lugar para morar. Essas terras eram deles, pois tinham sido doadas ou adquiridas por um antepassado comum.

    Por: Leda Arminda Machado Barrosl Educaçãol 02/02/2009 lAcessos: 641

    Dos inúmeros quilombos formados e destruídos, sabe-se que apenas um resistiu à força da insensatez e do tempo. Kalunga é o nome da comunidade remanescente de quilombo situada no Estado de Goiás, desde o período colonial, nos municípios de Cavalcante, Monte Alegre e Teresina de Goiás, ocupando uma área que constitui-se numa das maiores comunidades do país.

    Por: Leda Arminda Machado Barrosl Educaçãol 02/02/2009 lAcessos: 2,356 lComentário: 1

    A escravidão existia na África desde tempos desconhecidos. Era uma realidade institucional, não somente exercida na prática, mas sancionada pelas leis e pelos costumes.Portanto, os antepassados dos kalungas não eram povos que desconheciam este regime.

    Por: Leda Arminda Machado Barrosl Educaçãol 02/02/2009 lAcessos: 1,249

    Outra forma bastante interessante é trabalhar modalidades de texto através do conhecimento de mundo do aluno. Explicar a tipologia textual usando casos que estão na mídia, como o caso Isabela Nardoni.

    Por: Leda Arminda Machado Barrosl Educação> Línguasl 02/02/2009 lAcessos: 8,634 lComentário: 2

    A avaliação da aprendizagem deve ter como um de seus propósitos subsidiar a prática dos professores, oferecendo diagnósticos significativos para a definição e a redefinição do trabalho escolar, podendo corrigir os rumos do processo educativo em curso.

    Por: Leda Arminda Machado Barrosl Educaçãol 02/02/2009 lAcessos: 1,304

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    angelina 29/08/2009
    nenhum
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