Últimos Educação artigos
A Violência Na Escola Pública: Como Prevenir E Corrigir
Por: Maria José Esmeraldo Rolim | 19/11/2008
A violência na escola é um tema de grande relevância, inserindo no processo educacional. Muito se tem abordado sobre o referido assunto e muitas pesquisas foram direcionadas nesse campo. Partindo desse pressuposto, passa-se a estudar pessoas, idéias e atitudes que interferem na motivação e aprendizagem. Para a realização deste trabalho analisa-se a violência como um fator que interfere na aprendizagem e o papel da família, do Estado, da escola e do educador frente a essa problemática.
Do Conto Tradicional Às Actuais Narrativas – Propostas Pedagógicas: A Menina Que Não Gosta De Ler!
Por: Susana Quesado | 19/11/2008
O conto estuda modelos textuais, formas primitivas de viver, estabelece regras de funcionamento da narrativa, explica conflitos humanos… Em suma, o conto levanta questões que dizem respeito a todos nós.
Crianças Pequenas: Poetas Grandes - A Poesia Nas Escolas
Por: Susana Quesado | 19/11/2008
Os objectivos que nortearam as nossas práticas poderão ser assim explicitadas:
- Despertar os nossos alunos para a apreciação do texto poético;
- Favorecer a fruição;
- Alargar conhecimentos;
- Formar leitores autónomos, críticos e interventivos.
A poesia oferece ao leitor a possibilidade de vivenciar as suas emoções, desenvolvendo e alargando a sua sensibilidade e a sua visão do mundo em plena liberdade.
Explorando Identidades, Construindo A Literacia: O Gato E O Escuro De Mia Couto
Por: Susana Quesado | 19/11/2008
Dado que decidimos abordar o valor pedagógico da literatura Infanto-Juvenil como meio de consciencialização histórica e de desenvolvimento da cidadania, optámos pelo “O Gato e o Escuro” de Mia Couto.A versão prática dste trabalho também vai ser apresentada em Espanhol.
Motivação Para A Leitura No 1º Ciclo Do Eb Através Da Narrativa “A Fada Oriana”
Por: Susana Quesado | 19/11/2008
trabalho aqui apresentado tem como objectivo principal fomentar a motivação para a leitura e, em simultâneo, desencadear mecanismos de compreensão da narrativa.
É tido em conta o facto de que o estudo da narrativa tem constituído um tema dos programas de português em todos os níveis de ensino.Apresentamos o estudo da obra “A Fada Oriana” de Sophia de Mello Breyner Andresen numa perspectiva interdisciplinar.
Do Aprender Contos Ao (Ser) Leitor
Por: Susana Quesado | 19/11/2008
O presente trabalho de investigação foi levado a cabo numa escola dos arredores do Porto, através de inquéritos aplicados (inquéritos de escolha múltipla) aos 40 alunos do 4º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico e pretendeu-se recolher informação acerca das suas preferências ou hábitos de leitura. Tentámos, assim, descobrir se os alunos preferem ler um livro de histórias ou ver o DVD relativo a esse livro.
Contos De Encanto: A Menina Do Mar
Por: Susana Quesado | 19/11/2008
O trabalho aqui apresentado tem como objectivo principal fomentar a motivação para a leitura e, em simultâneo, desencadear mecanismos de compreensão da narrativa.É tido em conta o facto de que, o estudo da narrativa, tem constituído um tema dos programas de português, em todos os níveis de ensino.Assim, para além de se apresentar o estudo da obra “A Menina do Mar”, de Sophia de Mello Breyner Andresen, numa perspectiva interdisciplinar, adequamos a estrutura desta obra à gramática de Denhière.
Professora, Não Gosto De Ler!
Por: Susana Quesado | 19/11/2008
Levar a literatura infantil à sala de aula no primeiro ciclo do ensino básico é, sem dúvida, o “lançamento” das bases de uma primeira cultura literária, a par do desenvolvimento de valores e atitudes, e, concomitantemente, do espírito crítico.A obra seleccionada para o presente estudo é o “Segredo do Rio” de Miguel Sousa Tavares. Deste modo, impõe-se tecer alguns comentários acerca da narrativa, bem como dos benefícios que esta pode fornecer à compreensão na leitura.
Mais artigos de João do Rozario Lima
O Libertador Da Umanidade
Por: João do Rozario Lima | 27/10/2008 | Crônicas
As sagradas Escrituras revela vários atributos de Deus que o enaltecem como libertador da raça humana, como: Deus de amor, Deus misericordioso, Deus onipotente e Deus onisciente.
O plano divino para a salvação da humanidade foi plenamente cumprido no sacrifício inocente, amoroso e vicário de nosso Senhor e Salvador Jesus Cristo( Jô 1.29; Cl 4.4,5)
Amor!!!
Por: João do Rozario Lima | 21/10/2008 | Poesia
Tu és como uma perola,
No mais profundo mar.
Que me faz sentir vontade,
De viver e de amar.
O Senhor Da Terra
Por: João do Rozario Lima | 28/09/2008 | Poesia
Quando Deus criou o homem,
As feras e os animais.
Dando vida a todos os seres,
O amor e a liberdade.
Minha Mãe
Por: João do Rozario Lima | 28/09/2008 | Poesia
Sinto saudade na alma,
De vontade de lhe ver.
Procuro em todos os lados,
Não consigo ver você.
Poluição Ambiental
Por: João do Rozario Lima | 28/09/2008 | Poesia
Eu olho o céu tão escuro,
Começo então a pensar.
Se não pararmos com isso,
Onde vamos morar.
Saudades
Por: João do Rozario Lima | 10/09/2008 | Poesia
Quase morro de saudades,
Das paisagens e das palmeiras.
Dos pássaros lindos e felizes,
Das matas de Seringueiras.
Porque Destruir
Por: João do Rozario Lima | 06/09/2008 | Línguas
Como o sol que ilumina a lua,
E as águas da imensidão do mar.
Por pior que sejam os homens,
Deus os ama e jamais os abandonará
Educadores Do Futuro
Por: João do Rozario Lima | 12/08/2008 | Poesia
Os nossos educadores,
Precisam considerar.
Educar não é apenas,
Os conteúdos ensinar.
Educação 
| Publicado em: 07-05-2008 | Comentários: 0 | Acessos: 41 | Avaliação: (57) 
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