Desenvolvimento E Aprendizagem Na Escola: Aspectos Culturais

Publicado em: 23/11/2009 |Comentário: 0 | Acessos: 3,854 |
O ser humano realiza aprendizagens de natureza diversas durante toda sua vida. O que o ser humano aprende está primeiramente ligado à sua sobrevivência e da espécie, o que inclui tanto o desenvolvimento biológico como culturais. Há várias realizações de ordem primordialmente biológica que ocorre nos primeiros anos de vida, envolvendo  o movimento e a percepção. Outros dizem respeito ao desenvolvimento dos sistemas simbólicos, sendo que o desenvolvimento da linguagem é maior de idade relevância neste período inicial da vida humana. A aprendizagem dos símbolos provoca modificações estruturais importante no funcionamento psíquico.

 

O desenvolvimento prossegue pela contínua transformação resultante da sua interação com o meio. O ser humano tem um potencial, uma multiplicidade de caminhos de desenvolvimento é função do meio em que ela nasce das práticas culturais e as possibilidades de acesso a informações existentes em seu contexto. 

 

Esta colocação tem duas implicações importantes para a educação na escola: uma é que a experiência escolar insere em um processo contínuo de desenvolvimento do sujeito que se iniciou antes de sua entrada na escola.

 

Todas as experiências ganham significados quando articuladas ao processo global de desenvolvimento. 

 

Pedagogicamente temos, um fato inegável: cabe sempre ao professor introduzir elementos novos para o educando. Ele tem a função social e política de expandir os campos possíveis de conhecimento. Isso será feito com base na experiência cultural, no desenvolvimento biológico e na experiência da historicidade da escola, pilares do processo desenvolvimento da criança na escola. É importante que não se perca de vista que o indivíduo é único, e que sua experiencia na escola não deve ser considerado isolada de sua ação de ser social inserido em um contexto cultural específico.

 

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    Fonte do Artigo no Artigonal.com: http://www.artigonal.com/educacao-artigos/desenvolvimento-e-aprendizagem-na-escola-aspectos-culturais-1495283.html

    Palavras-chave do artigo:

    conhecimento

    ,

    crianca

    ,

    cultura

    Comentar sobre o artigo

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    Por: Bruno Carrascol Educaçãol 21/02/2013 lAcessos: 142
    Cibele Suzigan Randi

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    Por: Cibele Suzigan Randil Educaçãol 10/11/2014 lAcessos: 44
    Tony Teófilo

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    Por: Tony Teófilol Notícias & Sociedade> Polítical 11/04/2010 lAcessos: 933

    Contém uma análise de como a sociedade e seus diversos atores envolvidos estão lidando e se adaptando aos novos modelos de negócios advindos da era da internet, envolvendo diferentes áreas de conhecimento, como políticas, direito e tecnologia, dentre outras, com novas formas de remuneração e em que medida essas relações contribuem efetivamente para o progresso da sociedade e para uma melhoria de qualidade de vida do cidadão.

    Por: Marise Mentzingenl Internetl 26/10/2010 lAcessos: 451

    Ressaltamos a importância dos conhecimentos pedagógicos para o professor da básica para efetivar uma ação pedagógica competente, reflexiva e inovadora. Diante do contexto atual, torna-se urgente rever as propostas de formação inicial dos professores, transformando-as num saber-fazer permanente.

    Por: Zeila Miranda Ferreiral Educação> Ensino Superiorl 19/11/2010 lAcessos: 5,656 lComentário: 1

    Jogos Online para Crianças - Uma ótima forma de Entretenimento Infantil são os Jogos Online, além de serem divertidos os Jogos Online são educativos e estimulantes, veja mais sobre o jogo online e criança.

    Por: Gabi Batistal Arte& Entretenimentol 05/08/2010 lAcessos: 314 lComentário: 1
    Marineide Pinheiro dos Santos

    É importante considerar que, a respeito da divisão pedagógica da lei entre os conceitos mais restritos da criança e do adolescente, o principio da norma que busca a proteção de pessoa em formação nos leva a atribuição de pessoa em formação nos leva atribuir a condição especial,é também nesta fase que pode trazer frutos para toda uma sociedade.

    Por: Marineide Pinheiro dos Santosl Educação> Educação Infantill 17/05/2011 lAcessos: 2,907
    Marcos Paterra

    A cultura digital tem crescida de forma desenfreada nos últimos 40 anos, e acaba causando alguns problemas para as gerações que dela surgem.

    Por: Marcos Paterral Religião & Esoterismo> Religiãol 05/05/2010 lAcessos: 719 lComentário: 1

    RESUMO O artigo aqui apresentado tem como objetivo, descrever, relatar, discutir a importância das lutas como forma pedagógica possível na cultura e na formação social de estudantes. Identificamos que as lutas se fazem presente e pode se manifesta de varias formas: o ato de se sentir oprimido, acuado, fome, injustiçado, sosobrevivência, defesa, conquista. Mudanças se fazem através de elaboração de metodologias inovadoras, pois a pratica das lutas atua como válvula de escape.

    Por: jose pinto da silval Educação> Educação Infantill 08/04/2010 lAcessos: 624
    Inez Kwiecinski

    O tema escolhido para realizar este trabalho de graduação é sobre "O desenvolvimento da criança através do brincar". A escolha deste tema surgiu da necessidade de estudarmos como se dá o desenvolvimento da criança através do brincar e através dos tempos. Analisar jogos, brincadeiras e brinquedos infantis não apenas como simples entretenimento para as crianças, mas também, como atividades lúdicas que possibilitam a aprendizagem e o desenvolvimento destas crianças em suas várias habilidades.

    Por: Inez Kwiecinskil Educação> Educação Infantill 25/01/2011 lAcessos: 16,997 lComentário: 1
    leticia dos santos geraldo

    A essência do Construtivismo nasceu fundamentalmente da teoria da Epistemologia Genética de Jean Piaget. A hermenêutica do construtivismo designa-se hoje, a buscar, conhecer, métodos pedagógicos, sendo utilizada como determinados aspectos para a aprendizagem, pois se popularizou como "método construtivista".O objetivo deste trabalho é mostrar o real objetivo da prática construtivista e o que ela pode mudar no meio educacional.

    Por: leticia dos santos geraldol Educaçãol 11/04/2015
    Joseléia Graciano da Silva

    O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre as contribuições do processo educativo escolar no sistema prisional, de modo a abordar a funcionalidade da escola nesse espaço singular, apontando não só o caráter legal do atendimento em educação por parte das instituições prisionais, mas também os fatores que motivam os sentenciados/detentos a procurarem a escola no presídio.

    Por: Joseléia Graciano da Silval Educaçãol 10/04/2015
    Joseléia Graciano da Silva

    Nell. Direção: Michael Apted. Produção: Renee Missel e Jodie Foster. Interprétes:Jodie Foster,Liam Neeson e Natasha Richardson e outros. Roteiro: William Nicholson e Mark Handley, 1994. (115 min).

    Por: Joseléia Graciano da Silval Educaçãol 10/04/2015
    Carlos Henrique Araújo

    Tudo ruiu como um castelo feito de cartas já no final de 2014. Com o ajuste fiscal, ficou absolutamente claro de que os programas sociais seriam essencialmente afetados. O MEC sofreu o maior corte financeiro de sua história. Segundo analistas, o ministério da Pátria Educadora teria seu orçamento diminuído em sete bilhões de reais anuais.

    Por: Carlos Henrique Araújol Educaçãol 02/04/2015 lAcessos: 17
    Elaine Peres da Silva

    É indispensável ao desenvolvimento do ser humano o trabalho de sensibilização diante da sociedade, começando pela própria escola, o local de aprendizagem e formação do indivíduo. É preciso que o estudante, enquanto cidadão perceba a importância de sua participação nas questões que envolvem o meio ambiente, desde então, as pequenas ou grandes atitudes podem amenizar, mesmo que parcialmente, a contaminação da natureza.

    Por: Elaine Peres da Silval Educaçãol 27/03/2015 lAcessos: 18
    Fernando Corrêa manarim

    afirmamos que existem outras formas de jogar xadrez além da competição, ou seja, que o xadrez é uma ferramenta que pode trabalhar o praticante pedagógica e terapeuticamente, ensinando a se conhecer, conhecer os outros e conhecer o mundo a qual pertence. Isso pode ser comprovado na Lenda de criação do xadrez, conhecida como a Lenda de Lahur Sessa, lenda que pode ser encontrada na obra de Malba Tahan, "O Homem que calculava".

    Por: Fernando Corrêa manariml Educaçãol 16/03/2015 lAcessos: 12

    1. Por que o regime de ciclos e a progressão continuada são tão criticados? 2. Qual a real eficácia da progressão continuada e quais são os problemas gerados por esta prática? 3. Quais suas implicações políticas? 4. Quais os aspectos negativos deste sistema? 5. Qual o papel do professor, do coordenador e supervisor escolar? 6. Qual a importância da avaliação neste processo?

    Por: EULER DE CASTRO SANTOSl Educaçãol 15/03/2015 lAcessos: 18

    RESUMO A violência é sem duvida, além de uma das grandes preocupações da sociedade, o grande problema a ser enfrentado, principalmente na dura realidade das escolas públicas do Brasil. Atinge a todos na escola, contudo a grande vitima deste problema é o professor, cada vez mais desmotivado e que se encontra quase sempre acuado e de mãos atadas diante do problema. Ocorre de maneira velada e de diversos modos, sendo, obviamente causada pela falta de limites e de ações efetivas para enfrentar o pro

    Por: EULER DE CASTRO SANTOSl Educaçãol 15/03/2015 lAcessos: 19

    A conscientização de profissionais da Educação de criar condições pedagógicas e suportes onde permitam aos alunos com deficiência o acesso e permanência escolar.

    Por: Jane Maria de Campos Proençal Educaçãol 23/11/2009 lAcessos: 4,740 lComentário: 1

    A escola num todo não está preparada para atendimento da Pessoa com deficiência, portanto realizar capacitações beneficiará o professor para uma realidade educacional inclusa.

    Por: Jane Maria de Campos Proençal Educaçãol 23/11/2009 lAcessos: 1,074
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