Frases Reflexivas à Cidadania

Publicado em: 05/08/2011 |Comentário: 0 | Acessos: 3,616 |

 *"A democracia vai bem além do direito de votar e se expressar; inclui promover nas políticas as possibilidades para a realização social do indivíduo". Adilson Motta •

"A Justiça é cega, sua balança desregulada e sua espada sem fio. " (Millôr Fernandes)

*"A harmonia precisa de flexibilidade e adequação ou então, é uma excelente prova de que você não pertence a esse universo". Adilson Motta •

*"Não vá emprenhar a cabeça, deixe que o tempo emprenhe com sua verdade ou a procure se não quiser esperar". Adilson Motta.

 *"A educação é a única arma capaz de mudar o destino do nosso país". •

*"Sabe qual o segredo dos escritores e sábios? São grandes leitores." (Adilson Motta).

*"Conhecer-nos é o ponto de partida para o desenvolvimento e as mudanças... é claro, conjugada a existência de políticos competentes e honestos. Ou então, seremos e teremos o que sempre fomos e tivemos". Adilson Motta

* A infâmia da corrupção apodrecerá a memória dos ímpios, além de um severo julgamento Divino que os aguarda. Adilson Motta. •

* O verdadeiro aluno não é aquele que faz da escola o único espaço de aprendizagem; é antes aquele que em qualquer lugar e circunstância está sempre aprendendo algo novo. Adilson Motta

• A qualidade de vida de um povo é medida por três fatores: -Educação, -salário -e principalmente pela qualidade de seus governantes e políticos. Adilson Motta

• Em tempo de crise, os maus governos servem de comparativo a outros piores. Adilson Motta

• Na literatura tudo é possível, Cair gota d´água do sol; sair fogo de uma gota d´água; o mundo se afogar numa gota d´água; e o mar transbordar de um simples coração. Adilson Motta

• "As gerações passam A cultura se transforma E a história... é imortal". Adilson Motta •

• "Ideias são mais letais que armas" (Lenin).

"Deus te deu a vida e a inteligência desenvolva a inspiração e terás o poder da criação". Adilson Motta

• Se não pensarmos diferente, e não termos atitudes diferentes, as coisas nunca serão diferentes. Estaremos contribuindo para aqueles que não querem que seja. Adilson Motta

* Me diz quem são teus secretários e quais são os teus projetos que te direi como será o teu governo. Adilson Motta

• "Não usufruis vossos direitos porque não conheceis as leis que asseguram vossas conquistas. E quando conheceis, muitos "dormem" na passividade social, o que alimenta a vitória dos corruptos que não querem mudanças." Adilson Motta.

• A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas. (Jean Piaget)

. • É a consciência crítica que nos permite romper com as condições petrificadas ideologicamente. (Gonçalvez, 1994)

• "Quem não se movimenta não sente a cadeia que os prendem". (Rosa Luxemburgo)

• ...Precisamos condenar o sistema educacional que controla mentes e produz escravos. (Pink Floyd, em sua ópera de rock "Another Bink in The Wall)

• "Opte pelos meios certos e a meta se concretizará como que por encanto". Mahatma Gandhi

• "Não há legado mais rico do que a honestidade". William Shakespeare.

• "Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão" Paulo Freire.

• Quem perde a honestidade não tem mais nada a perder. John Lyly. – escritor inglês. • O homem que se vende vale tanto quanto o que recebe. Barão de Itararé.

• Quem não lê, não pensa e quem não pensa será sempre um servo. (Paulo Francis).

• Progredirá o homem com visão para reconhecer oportunidades e rapidez de decisão para explorá-la. (desconhecido).

• Um povo sem memória é um povo sem passado e sem cultura. (Irmã Adélia)

• O maior castigo, para aqueles que não se interessam por política, é que serão governados pelos que se interessam. (Arnold Toynbee, historiador inglês,1889-1975).

• "As coisas árduas e gloriosas só são alcançadas com trabalho e fadiga". (D. Manuel – Rei de Portugal)

• "O conhecimento torna a alma jovem e diminui a amargura da velhice. Colhe, pois, a sabedoria. Armazena suavidade para o amanhã". (Leonardo da Vinci, 1452- 1519*

• Nossas dúvidas são traidoras e nos fazem perder o bem que poderíamos conquistar, se não fosse o medo de tentar. (William Shakespeare)

• "O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele" Immanuel Kant

* "De tanto ver triunfar as nulidades; de tanto ver prosperar a desonra, de tanto ver crescer a injustiça. De tanto ver agigantarem-se os poderes nas mãos dos maus, o homem chega a desanimar-se da virtude, a rir-se da honra e a ter vergonha de ser honesto".       

* É preciso querer ser feliz e contribuir para isto. Se ficarmos na posição de espectador impassível, deixando para a felicidade apenas a entrada livre e a entrada livre e as portas abertas, será a tristeza que entrará. Émile Durkhein. 

(Rui Barbosa)

* Se não morre aquele que escreve um livro ou planta uma árvore, com mais razão não morre o educador que semeações escreve na alma.     (Bertold Brecht)

* A inteligência sem amor, te faz perverso                                                                              

A Justiça sem amor, te faz implacável.                                                                                   

 A diplomacia sem amor, te faz hipócrita.                                                                                  

O êxito sem amor, te faz arrogante.                                                                                         

A riqueza sem amor, te faz avaro.                                                                                           

  A docilidade sem amor tez faz servil.                                                                                        

A pobreza sem amor, te faz orgulhoso.                                                                                    

A beleza sem amor, te faz ridículo.                                                                                           

A autoridade sem amor, te faz  tirano.                                                                                     

O trabalho sem amor, te faz  escravo.                                                                                    

A simplicidade sem amor, te deprecia.                                                                                     

A oração sem amor, te faz introvertido.                                                                                    

A lei sem amor, te escraviza.                                                                                                    

A política sem amor, te deixa egoísta.                                                                                      

A fé sem amor, te deixa fanático.                                                                                             

A cruz sem amor, se converte em tortura.                                                                                

A vida sem amor... não tem sentido.......

                                                        (Madre Tereza de Calcutá)

* Um verdadeiro guerreiro sabe que aoperder uma batalha está melhorando sua arte de manejar a espada. Saberá lutar com mais habilidade no próximo combate. (Paulo Coelho)

* A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram.  Homens que sejam criadores, inventores, descobridores.  A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe."       (Jean Piaget)

* "Se queres colher entre um ou dois anos, plante trigo. Se tu queres colher entre 0 ou 20 anos plante árvore frutífera. Mas se queres colher para o resto da vida, forme o povo.

* O impossível só vira realidade se você estiver bem preparado quando a chance aparecer. (Oscar Schmidt)

* O preço a pagar pela tua não participação na política

É seres governado por quem é inferior.          Platão, 428 a.c.

O motim é a linguagem dos que não são ouvidos. (Martin Luther King, Jr.)

*  O povo é o verdadeiro juiz na força da democracia que move a história.                                  Por Adilson Motta.

* Em qualquer segmento da administração, seja pública ou privada, é a força da equipe que move o processo.

Adilson Motta.

* Não espere mudanças daqueles que não buscam nem aceitam novas experiências ou foram acostumados a repetir o que sempre fizeram. E acima de tudo, não se lançam ao desafio do novo e do turbilhão de mudanças e desafios que movem o tempo.                                                                                                                                  Por Adilson Motta

* Um povo cuja fé se petrificou é um povo cuja liberdade se perdeu. (Rui Barbosa)

* A política começa a valer a pena quando há políticos com consciência e partidos com princípios.  (Ética na Política)

  • "Quando a injustiça se torna lei, a resistência torna-se um dever.  Tudo o que peço aos políticos é que se contentem em mudar o mundo sem começar por mudar a verdade". (Jean Paulhan)
  •  "A incompetência, acredite, já destruiu mais políticos que a desonestidade". (Edie)
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    Fonte do Artigo no Artigonal.com: http://www.artigonal.com/educacao-artigos/frases-reflexivas-a-cidadania-5101330.html

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    Podemos afirmar que os Direitos Humanos é uma construção histórica que se faz através da organização e da luta. Os direitos humanos somente se realizam se as pessoas que foram e são excluídas historicamente da participação e do usufruto dos bens coletivos se constituírem em sujeitos de direitos, isto é, aquele que compreende e participa do mundo em que vive.

    Por: Robson Stigarl Educaçãol 28/01/2010 lAcessos: 3,059

    O presente trabalho teve como objetivo analisar a natureza educativa do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) do município de Massapê no tocante as suas contribuições para o acesso à cidadania de seus participantes. O percurso metodológico deste trabalho utilizou a abordagem qualitativa do tipo estudo de caso. Os resultados obtidos apontaram a existência de proposta educativa planejada e executada de forma bem diversificada.

    Por: Carlos Justinol Educação> Ensino Superiorl 02/05/2011 lAcessos: 5,594 lComentário: 2
    André Boaratti

    O artigo pretende investigar o conceito de espaço público no pensamento de Hannah Arendt como categoria de análise para a sociedade contemporânea. A obra analisada será Origens do Totalitarismo no intuito de compreender a relação inversa entre o regime totalitário de Hitler e o espaço publico como esfera da participação politica democrática. O pressuposto é que a ascensão de Hitler está diretamente associada com a derrocada das várias formas de participação política e construção de consenso.

    Por: André Boarattil Educação> Ensino Superiorl 03/10/2014
    Rosilene Coimbra Costa Pinto

    É notória a crise pela qual a educação vem passando nos dias atuais: professores descontentes, alunos desmotivados, pais preocupados. No entanto, acredita-se que para uma possível melhora deste quadro se faz necessário, além da formação contínua dos professores, a introdução da ludicidade como subsídio no processo de construção do conhecimento cognitivo, físico, social e psicomotor, desenvolvendo nos educandos o prazer ao construir o próprio aprendizado de forma mais atraente e estimuladora.

    Por: Rosilene Coimbra Costa Pintol Educação> Educação Infantill 02/03/2012 lAcessos: 4,852
    vanessa de fatima silva moura

    Ao se considerar relevante o aprofundamento e o conhecimento em relação à formação docente para o uso de novas tecnologias educacionais. Percebe-se que a formação de professores para a utilização das novas Tecnologias de Informação e Comunicação, de forma específica os computadores, que têm contribuído na educação e aprimoramento da pratica educativa, que deve ser pautada pela compreensão das possibilidades e limites deste instrumento na concretização do papel educativo da escola.

    Por: vanessa de fatima silva moural Educaçãol 18/07/2011 lAcessos: 1,551
    Fábia Utsch

    Esta pesquisa tem por objetivo mostrar que as crianças que são portadoras de autismo podem e devem se adaptar ao meio social e comunicativo, promovendo a busca pela sociabilidade e independência. Objetiva ainda, mostrar como identificar e estabelecer formas de reconhecimento do autismo.

    Por: Fábia Utschl Educação> Educação Infantill 28/11/2012 lAcessos: 315
    Patricia Cassia Pereira Porto

    Todo discurso está impregnado de impressões muito pessoais, subjetivas; mas todo discurso também parte de uma cultura socializada, na qual, ideologicamente, as palavras simbolizam um universo coletivo. Os textos, principalmente os orais, estão marcados por valores éticos, estéticos, políticos, culturais, religiosos. Tanto nos estudos literários quanto nos estudos históricos notamos a crescente busca pelas marcas orais e sócio-temporais que não foram documentadas pelo registro da escrita.

    Por: Patricia Cassia Pereira Portol Educação> Línguasl 11/04/2011 lAcessos: 571

    Esta pesquisa realizou-se pela curiosidade despertada em mim, a partir da leitura de uma reportagem publicada na revista "Escola", em novembro de 2007, que tinha o seguinte tema "Como o professor vê a educação",esta pesquisa aguçou em mim a curiosidade em identificar as crenças e representações dos professores de LP do município de Guia Lopes da Laguna, me colocando assim dentro do ambiente escolar, meu futuro ambiente de trabalho, me ajudando a conhecer melhor a realidade enfrentada pelos profe

    Por: Eliete Lopes Matricardil Educação> Línguasl 27/03/2015 lAcessos: 11
    Tania Maria da Silva Nogueira

    Historicamente a escola é uma instituição com a função precípua de oferecer a educação de cunho formal e tem como norte os preceitos sociais de formação do individuo em determinado contexto histórico, por ser uma instituição social integradora das necessidades de sua sociedade, a escola proporciona a interação de valores, culturas assim como e propulsora da apresentação dos conteúdos historicamente produzidos e acumulados, a intencionalidade de suas ações a tornam mantenedora do saber sistematiz

    Por: Tania Maria da Silva Nogueiral Educação> Ensino Superiorl 05/03/2014 lAcessos: 254
    Elaine Peres da Silva

    É indispensável ao desenvolvimento do ser humano o trabalho de sensibilização diante da sociedade, começando pela própria escola, o local de aprendizagem e formação do indivíduo. É preciso que o estudante, enquanto cidadão perceba a importância de sua participação nas questões que envolvem o meio ambiente, desde então, as pequenas ou grandes atitudes podem amenizar, mesmo que parcialmente, a contaminação da natureza.

    Por: Elaine Peres da Silval Educaçãol 27/03/2015
    Fernando Corrêa manarim

    afirmamos que existem outras formas de jogar xadrez além da competição, ou seja, que o xadrez é uma ferramenta que pode trabalhar o praticante pedagógica e terapeuticamente, ensinando a se conhecer, conhecer os outros e conhecer o mundo a qual pertence. Isso pode ser comprovado na Lenda de criação do xadrez, conhecida como a Lenda de Lahur Sessa, lenda que pode ser encontrada na obra de Malba Tahan, "O Homem que calculava".

    Por: Fernando Corrêa manariml Educaçãol 16/03/2015

    1. Por que o regime de ciclos e a progressão continuada são tão criticados? 2. Qual a real eficácia da progressão continuada e quais são os problemas gerados por esta prática? 3. Quais suas implicações políticas? 4. Quais os aspectos negativos deste sistema? 5. Qual o papel do professor, do coordenador e supervisor escolar? 6. Qual a importância da avaliação neste processo?

    Por: EULER DE CASTRO SANTOSl Educaçãol 15/03/2015 lAcessos: 14

    RESUMO A violência é sem duvida, além de uma das grandes preocupações da sociedade, o grande problema a ser enfrentado, principalmente na dura realidade das escolas públicas do Brasil. Atinge a todos na escola, contudo a grande vitima deste problema é o professor, cada vez mais desmotivado e que se encontra quase sempre acuado e de mãos atadas diante do problema. Ocorre de maneira velada e de diversos modos, sendo, obviamente causada pela falta de limites e de ações efetivas para enfrentar o pro

    Por: EULER DE CASTRO SANTOSl Educaçãol 15/03/2015 lAcessos: 13

    Nesta Sociedade de Informação a comunicação assume um papel no desenvolvimento humano como ferramenta de leitura social numa intervenção libertadora na perspectiva social sobre a tecnologia num processo de diminuição das disparidades sociais na criação de políticas publica para a formação de uma cidadania. Atuando numa dimensão social e política através de programas sociais de inclusão digital para reduzir os problemas sociais relativos à marginalização e pobreza

    Por: Daniela Rosseti silval Educaçãol 12/03/2015
    Alinne do Rosário Brito

    O presente artigo tem como finalidade analisar as fases de ensino nas aulas de educação física escolar tendo como base os PCN`S, para facilitar este processo nas instituições de ensino. Portanto é um convite para refletir sobre à pratica pedagógica , ou seja, o processo de alfabetização especificamente no ensino fundamental através deste componente curricular.

    Por: Alinne do Rosário Britol Educaçãol 11/03/2015

    O fundamentalismo islâmico é a maior ameaça a democracia e os direitos humanos desde o fim da Guerra Fria.Esse artigo tem por objetivo expor de forma breve,as suas origens durante o processo de partilha afro-asiática promovida pelos países europeu até a sua expansão na era da globalização sob a hegemonia dos EUA.

    Por: Mauricio Mendes de Oliveiral Educaçãol 09/03/2015
    Marlete Turmina Outeiro

    O artigo conta a história de uma família especifica, que venceram as adversidades e os preconceitos sociais, demonstraram a importância de unir-se em favor de um ideal coletivo, cujo objetivo apresenta memória histórica marco de 1985 a 2011, no Município de Abelardo Luz/SC. Os resultados discorrem a partir de um recorte da obra "A Inclusão Social pela Reforma Agrária: a saga de uma família sem-terra, escrito com base nos fatos que constam no diário da Sra. Rosa Turmina.

    Por: Marlete Turmina Outeirol Educaçãol 07/03/2015 lAcessos: 12
    ADILSON MOTTA

    Alguma coisa mudará em sua vida após a leitura deste texto. Vale a pena lè-lo. Dedico-o aos amantes da leitura, aos professores e aos que não gostam desse hábito que liberta das algemas da ignorância.

    Por: ADILSON MOTTAl Educaçãol 03/05/2014 lAcessos: 44
    ADILSON MOTTA

    É um filme muito rico, recomendado para professores e alunos. Nele, a revolução e luta por um mundo melhor começa na sala de aula, na prática pedagógica, onde valores, ideais, filosofia e ideologia se mesclamna finalidade da auto descoberta e deixa antever a educação como instrumento de Inclusão Social. Neste, o coração da educação é a educação do coração - e cada sujeito aprendiz é um potencial escritor das páginas da memória de um mundo da própria existência.

    Por: ADILSON MOTTAl Literatural 18/01/2014 lAcessos: 59
    ADILSON MOTTA

    O filme V de Vingança é um thriller de 2005, dirigido por James McTeigue e produzido por Joel Silver e pelos irmãos Wachowski, que também escreveram o roteiro, cujo lançamento foi em 23 de fevereiro de 2006 (Finlândia). Em uma leitura explícita, V de Vitória retrata uma Inglaterra do futuro, onde está em vigor um regime totalitário. O objetivo deste artigo é fazer uma leitura comparativa com a realidade brasileira.

    Por: ADILSON MOTTAl Literatura> Ficçãol 23/12/2013 lAcessos: 840
    ADILSON MOTTA

    O poder ideológico se baseia na influência que as ideias da pessoa investida de autoridade exerce sobre a conduta dos demais. Já o poder econômico - É o que se vale da posse de certos bens, necessários ou considerados como tais, numa situação de necessidade para controlar aqueles que não os possuem. Ambos tem sua influência sobre as pessoas, a sociedade e especialmente no âmbito da política, conforme seja a atitude social do indivíduo frente aos valores da sociedade da qual faz parte.

    Por: ADILSON MOTTAl Educaçãol 08/12/2013 lAcessos: 30
    ADILSON MOTTA

    Os contos a seguir fazem parte da literatura local, onde algumas são relatos de moradores da cidade de Bom Jardim - Maranhão. Os contos são: A alma penada, A mão flutuante, Visão Infernal e Anjinho pagão.

    Por: ADILSON MOTTAl Literatura> Ficçãol 21/11/2013 lAcessos: 32
    ADILSON MOTTA

    Num certo lugarejo morava um senhor, cuja profissão era agricultor,e vivia numa casa que ele construíra à margem de uma estrada vicinal que ali passava. O quintal de sua casa era o começo de uma grande roça que se estendia na imensidão do terreno adentro.

    Por: ADILSON MOTTAl Literatura> Ficçãol 21/11/2013 lAcessos: 30
    ADILSON MOTTA

    Muitas pessoas, ao longo da história de Bom Jardim percebendo tragédias nas vidas de muitos prefeitos que morreram assassinados, e o atraso pelo qual o município passou e ainda passa, chegam a especular que tudo isso seja resultado de uma maldição que o padre cordeiro jogou sobre a cidade em 1964.

    Por: ADILSON MOTTAl Literatura> Crônicasl 21/11/2013 lAcessos: 38
    ADILSON MOTTA

    A pretensão maior deste artigo é mostrar que as denúncias sociais expressas na obra de José Lins do Rego persistem em pleno século XXI, moldadas em outras formas ou facetas de existência. Apesar do autor José Lins do Rego em sua obra "Menino de Engenho" retratar um certo regionalismo, fazendo uma autobiografia do seu tempo de infância e de seu avô, o coronel José Paulino, transparece em sua obra todo um contexto social que envolve a vida de cada indivíduo, a cultura e a história de um povo.

    Por: ADILSON MOTTAl Literatura> Ficçãol 29/08/2013 lAcessos: 113
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