O Tesouro Do Pirata
O TESOURO DO PIRATA
JULIO:
Ola, amigão. O que esta fazendo ai neste baú?
WELINGTON:
Estou procurando alguns brinquedos antigos de meu pai
JULIO:
Imaginem que tipo de brinquedos deve ser estes do tempo do seu pai quando era criança.
WELINGTON:
Olha lá como fala de meu pai, ele não é tão velho assim.
JULIO:
Estou brincando. Quer que eu ajude você procurar?
WELINGTON:
Claro que sim, procure ai neste outro baú.
CARLA:
O que estão fazendo ai mexendo nestes baús velhos?
WELINGTON:
Sua xereta não está vendo que estamos procurando brinquedos.
CARLA:
Estão querendo brincar de boneca não é?
JULIO:
Para com isto ou vai para outro lugar.
CARLA:
Desculpem só estava brincando.
JULIO:
Hei pessoal! Que coisa esquisita é esta?
CARLA:
Vejam parece um mapa.
WELINGTON:
É claro que é um mapa sua boba.
JULIO:
Vejam este mapa, tem um desenho de um navio pirata.
CARLA:
Olhem! Uma bandeira com uma caveira.
WELINGTON:
Vejam aqui! Uma rocha com uma gruta na beira de uma ilha no mar.
JULIO:
Pessoal, parece um mapa de um tesouro escondido.
WELINGTON:
É mesmo! Tem um nome aqui no rodapé do mapa.
CARLA:
É verdade, o nome é Welington Campaneiro
WELINGTON:
Este é o nome do meu tataravô.
JULIO:
Meu pai conta que seu tataravô, foi o pirata mais terrível que já trafegou por estes mares
WELINGTON:
É verdade, meu pai conta que ele tinha muito ouro, prata e diamante e quando morreu em combate com os marinheiros tudo tinha desaparecido.
CARLA:
Parece que nessa caverna é o lugar que ele escondeu o tesouro.
WELINGTON:
Eu conheço esse lugar pessoa, já fui vária vezes lá pescar com meu pai.
JULIO:
Eu também sei onde é.
CARLA:
O que estamos esperando? Vamos pegar o barco de meu pai e ir até lá procurar esse tesouro.
WELINGTON:
Então vamos pessoal.
JULIO:
Vou preparar as lanternas.
CARLA:
Para que lanterna se não está escuro?
WELINGTON:
Sua boba, cavernas são escuras.
JULIO:
Olhe pessoal, de acordo com o mapa estamos bem perto da caverna.
CARLA:
Vejam a caverna!
WELINGTON:
Vamos ancorar o barco aqui e continuaremos andando.
JULIO:
Olhem aqui está um ponto marcado no mapa.
WELINGTON:
Pessoal! Ali em cima!
JULIO:
O tesouro!
CARLA:
Meu Deus! Parece a claridade do sol!
JULIO:
É mesmo! Que esplendor! Estamos milionários.
FANTASMA:
Quem está perturbando o meu repouso?
WELINGTON:
Socorrooooooooooo!!!!!!!!!!!!
FANTASMA:
Não tenha medo meu tataraneto.
WELINGTON:
Como não teremos medo com esta aparição horrível.
FANTASMA:
Não sou tão horrível assim.
JULIO:
Por favor, não nos machuquem?
FANTASMA:
Seu fedelho medroso. Com atreve-se desafiar o mais terrível pirata destes mares?
WELINGTON:
Se o senhor é mesmo meu tataravô de nos o tesouro e iremos embora.
FANTASMA:
Vejo que você tem sangue de pirata e é mesmo corajoso. Darei o tesouro com uma condição.
WELINGTON:
Qual a condição?
FANTASMA:
Peguem a minha espada que está entre o tesouro e lancem no mar para que eu tenha paz e depois podem levar o tesouro.
WELINGTON:
Já vamos fazer isso.
FANTASMA:
Vou ficar aqui esperando ao lado do tesouro.
JULIO:
Vejam, quando você lançou a espada no mar ele desapareceu.
WELINGTON:
Peguem o tesouro e vamos para casa.
CARLA:
O que vamos fazer com todo este tesouro?
WELINGTON:
Primeiro, vamos comprar uma bela casa para sairmos daquela choupana e depois vamos comer muitos doces de brincar.
Autor: João do Rozario Lima
Joanzinhorosario31@hotmail.com
(Artigonal SC #1176458)
Palavras-chave do artigo:
caÇa ao tesouro
Pequena peça de teatro voltado para a emotivação e resgate dos sonhos de cada ser neste planeta.
Pequeno conto que retrata a destruição da floresta amazonica.
O DESMATAMENTO DA AMAZÔNONIA
A TV Globo está errando demais, na tela. Agora, no site sobre artigos, está re-publique. Quem disse que tem hífen?
Escrito em 2008, em conjunto com o professor João Batista Araújo e Oliveira, mostra como é injustificável a celebração do Governo para os resultados da Prova Brasil e IDEB. Foi publicado no Blog do Noblat e do professor Simon Schwartzman
Histórico da Escokla de Ensino Fundamental e Médio Mosenhor Vicente Bezerra
Como bons patriotas, é importante compreendermos corretamente a letra do hino de nosso país. O amor genuíno a nosso próprio país ajuda-nos em nossa autoestima.
Saber o que é educação, de quem é a obrigação de educar, o que pensam os autores, o que fazer para melhorar a educação? São perguntas que todos fazem, mas as respostas nem sempre modificam o quadro atual.
Na contemporaneidade, as questões referentes a inclusão têm ocupado um lugar de destaque, principalmente no cenário educacional. Assim, pode-se pensar nas articulações da modernidade, que ao traçar a identidade do sujeito pedagógico como estável buscam a demarcação da diferença, de modo que esta possa ser capturada e pensada em relação a certos padrões de normalidade. Busca-se discutir o delineamento dos processos de inclusão e exclusão ao posicionarem a diferença no espaço da diversidade.
Este trabalho tem por objetivo mostrar que a ética está no dia-a-dia das pessoas. Está inserida no cuidado com o material escolar; na atenção com os colegas;no respeito aos familiares e educadores;na valorização do patrimônio cultural e histórico;no cuidado com o ambiente.
Este artigo apresenta reflexões sobre o tema Identidades e Saberes na Educação de Jovens e Adultos. As questões analisadas neste trabalho têm como foco a prática do/a educador/a, bem como o planejamento e as situações didáticas desenvolvidas nesta modalidade da Educação Básica que, muitas vezes, infantilizam os/as educandos/as na sala de aula. Refletindo sobre uma proposta de trabalho na perspectiva de uma educação para todos, subsidiada pela perspectiva conceitual e epistêmica de Paulo Freire
Estes escritos retratam o nascimento de nosso Senhor Jesus Cristo.
Este pequeno conto tem o objetivo de alertar a juventude sobre a realidade em que vivem.
Este siumples conto tem o objetivo de retratar a preservação da floresta amazonica.
Pequena peça de teatro que retrata contos de fadas e a raridade da união da familia.
Pequena peça de teatro voltado para a emotivação e resgate dos sonhos de cada ser neste planeta.
Escritos voltados para estimular os sonhos de cada pessoa para poder enfrentar este mundo atual.
Estes escritos tem por objetivo resgatar um pouco de criança que resta em cada um de nós para quem sabe tentar fazer um mundo mais colorido e inocente.
Este comto tem por objetivo resgatar o espirito artistica de cada individuo que ama a arte e despertar a criança que está dentro de cada um de nós.
