A ação do pedagogo em espaço não escolar

27/10/2011 • Por • 4,603 Acessos

Introdução

    Ao perceber a ausência e a necessidade da presença de pedagogos em espaços não escolares escolhemos este tema para melhorar nosso conhecimento sobre o papel do pedagogo empresarial.

    A atuação do pedagogo hoje no ambiente empresarial se faz cada vez mais forte e presente no sentido de, revelar-nos que ele  contribuí para a educação continuada. Vê-se que a atuação deste profissional não mais está presa ao ambiente escolar e que várias funções hoje desenvolvidas por psicólogos, na verdade são atribuições específicas do pedagogo. É possível enumerar atividades pedagógicas em hospitais, ONGs, empresas, entidades assistenciais, sindicatos, turismo e recreação, e até mesmo nos parlamentos assessorando os políticos em projetos e planejamentos. De acordo com Pascoal (2007),

 

As competências de um pedagogo dentro da empresa se articulam em cinco campos: atividades pedagógicas, técnicas, sociais, burocráticas e administrativas:

  • Conceber, planejar, desenvolver e administrar atividades

relacionadas à educação na empresa;

  • Diagnosticar a realidade institucional;
  • Elaborar e desenvolver projetos, buscando o conhecimento também

               em outras áreas profissionais;

  • Coordenar a atualização em serviço dos profissionais da empresa;
  •  Planejar, controlar e avaliar o desempenho profissional dos

funcionários da empresa;

 

 

  • Assessorar as empresas no que se refere ao entendimento dos

assuntos pedagógicos atuais. (2007, p. 190)

 

 

     E todas essas atribuições podem ser exercitadas em um vasto campo de trabalho.

    Educação e empresa podem trabalhar em conjunto, o discurso  de que os

trabalhadores em educação são culpados pelo fracasso das políticas econômicas já está ultrapassado.

    Formar o ser humano é tarefa de todas as instâncias, utilizando de recursos humanos bem qualificados. Devemos como aliados os avanços que as tecnologias de informação trouxeram para melhorar as práticas educativas e a empresa nesse processo  de atuação do pedagogo  que vem somar, e não descaracterizar o processo educativo.

    O pedagogo dentro das empresas e organizações deve articular as necessidades junto à gestão de conhecimento. Cabe a este profissional provocar mudanças comportamentais nas pessoas envolvidas,favorecendo os dois lados: o funcionário que quando motivado e por, dentro dos conhecimentos necessários, sente-se melhor e produz mais e a empresa que quando se mantém com pessoas qualificadas obtém melhores resultados e maior lucratividade. Assim o pedagogo e a empresa fazem uma ótima combinação, pois em tempos modernos ambos têm o mesmo objetivo de formar cidadãos críticos com competência para desempenhar eficientemente suas funções.

    O profissional em diversos espaços  educacionais tem propiciado um novo paradigma,pois anteriormente sua formação era focada para a alfabetização,e com as demandas da sociedade, visto que apenas a escola não está conseguindo desenvolver habilidades inter-pessoais, criativas e que o insira no mercado de trabalho, assim ele percebe sua importância em outros espaços como coordenação de escolas, recursos humanos de empresas, treinamentos em empresas,e na orientação de projetos sociais.Também é necessário ter ação gerencial,saber tomar decisões , harmonizar organizar,liderar e saber conduzir, inspirar e orientar os membros da equipe e, ter motivação, a motivação precisa vir do gestor para sua equipe é preciso mostrar que o trabalho tem mais valor se é feito com prazer.

    Principalmente nessa área educacional, para que tenha, auto-realização, reconhecimento e concepção de tratar pessoas não como um elemento de custo a ser controlado e sim como um potencial a ser desenvolvido. O educador percebe que mudanças pedagógicas não é só promover a auto aprendizagem de seu aluno fora de sala de aula, mas também é ele próprio vivenciar novas experiências fora da abrangência escolar.

 

 

A PEDAGOGIA CONTRIBUINDO COM A GESTÃO E ORIENTAÇÃO DOS PROJETOS SOCIAIS

 

    As orientações pedagógicas em projetos sociais realizados pelos pedagogos têm mostrado as estruturas do mesmo, pois os pedagogos não apenas trabalha na capacitação do público a ser atendido como na formação de sua equipe. Tendo uma preocupação mesmo que o funcionário tenha o cuidado de ensinar todos os lados educacionais, social e administrativo do projeto como um todo,é preciso que todos estejam em harmonia para melhor compreender  a importância de suas atuações. Sobre a atuação do pedagogo as diretrizes curriculares  nacional para o curso de pedagogia destaca:

"[...] atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária; trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo; identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras; demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras; desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento;participar da gestão das instituições em que atuem planejando, executando, acompanhando e avaliando projetos e programas educacionais, em ambientes escolares e não-escolares; realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre seus alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas experiências não-escolares; sobre processos de ensinar e de aprender, em diferentes meios ambiental-ecológicos; sobre propostas curriculares; e sobre a organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas."(2005)

 

    A gestão de projeto sociais sendo realizado por um pedagogo,vem contribuir com um dos principais requisitos para o gestor social desenvolver:Um planejamento claro,objetivo,que descreve as necessidades do público a ser atendido; a partir do projeto efetuado,é necessário apresentar com segurança o projeto a ser implementado,buscando parcerias ou desenvolvendo soluções imediatas para empresas privadas,auxiliando na responsabilidade social.

    Para gerenciar projetos sociais é necessário ser um gestor social, possuir noções de administração,contabilidade,psicologia e principalmente educacional e social,é fundamental que todos os projetos a serem planejados foquem na educação,cultura e lazer,pois a comunidade em estado de vulnerabilidade social possui carência em cultura,portanto não basta apenas possibilitar,mas também propiciar momentos de lazer,paralelo com as formações,capacitações e treinamentos para que esses sujeitos tenha oportunidades de inserir-se no mercado de trabalho,tratando-se de jovens e adultos,e nas crianças e idosos adquiram diversos conhecimentos em momentos de lazer.

 

 

                            

 

                             CONSIDERAÇÕES FINAIS

 

    O objetivo deste artigo foi mostrar a importância que o pedagogo tem em auxiliar os sujeitos em estado de vulnerabilidade social como um meio de estar sendo incluídos na sociedade, através da educação não formal,auxiliando no desenvolvimento pessoal desses sujeitos com autonomia,auto-estima, auxiliar nas relações sociais e individuais,através da inserção da cultura e capacitação para o mundo de trabalho focando a importância que as empresas privadas possui para a  implementação desses projetos,através da responsabilidades social, financiando e sendo parceiras dos mesmos.Mostrou-se também  a importância desse gestor ser um pedagogo,por sua  atuação em equipes de forma ter uma visão interdisciplinar e que possa  capacitar sua equipe de trabalho, concientizando-os da importância social educacional.

 

 

 

                      REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA:

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO DE PEDAGOGIA. Parecer 5/2005. Projeto de Resolução. Ministério de Educação; Conselho Nacional da Educação. Aprovada em 13 de dezembro de 2005.

PASCOAL, Miriam, O Pedagogo na Empresa. Diálogo Educacional, v. 7, n. 22, p. 183- 193,

set./dez. 2007.                                                        

 

Perfil do Autor

JUCILENE CATARINA DA VEIGA

JUCILENE, VEIGA PEDAGOGA