A Importância da Educação Infantil em Nossa Sociedade

Publicado em: 14/10/2013 |Comentário: 0 | Acessos: 93 |

                 A importância da Educação Infantil em Nossa Sociedade


Há pouquíssimo tempo, que a Educação Infantil,ganhou destaque em nossa sociedade.Com a entrada em massa da mulher no mercado de trabalho ,as mães criaram movimentos de lutas, por creches que atendessem seus filhos.

Na antiguidade ,as crianças  eram vistas como adultos em miniaturas,participando da vida social dos adultos e sem nenhum cuidado específico direcionados a elas.

Com a Constituição de 1988, a Educação Infantil, começou a ter um lugar de destaque na sociedade. E somente com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,reconhecida como tal ,somente em 1996, é que a Educação Infantil no Brasil, teve um olhar mais cuidadoso, voltado a ela.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação é um direito de todos, e as crianças precisam ter acesso , ao ensino de qualidade ,desde os primeiros anos de vida, com a inclusão dessas, em creches e em pré -escolas .

Foi com a atuação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ,que realmente a Educação Infantil perdeu o seu aspecto assistencialista e assumiu uma visão pedagógica,com olhar na formação dos profissionais que atuam  nessa área,buscando um profissional qualificado e um nível mínimo de escolaridade ,para atuar nas instituições de educação infantil.

Nos dias atuais as crianças ,são vistas como pessoas em pleno desenvolvimento ,que pensam, agem e sentem, de forma espontânea no meio em que vivem.

Ser criança nos dias de hoje é ter sua história de vida valorizada e respeitada,é ter ambientes sociais elaborados e pensados ,de maneira que tragam conforto, acessibilidade e aprendizagem , é ter profissionais capacitados, que iram acompanhar cada fase de sua vida , na área da educação ,medicina ,alimentação e outros.

A Educação Infantil, é a primeira etapa da educação básica e tem como função trabalhar valores , e o desenvolvimento integral das crianças , ou seja, nos aspectos cognitivos, motores e sociais.Nos quais serão estimulados através de atividades lúdicas e jogos, visando prepara-las para a aquisição de novas habilidades e competências que iram acompanha-las por toda vida.

Essa é a melhor fase de aprendizagem na vida da criança, pois elas vivenciam momentos de fortes emoções, tais como, conflitos ,alegrias e desafios, de forma sadia ,nas interações sociais e em convivência com ambientes e pessoas diferentes.

Com uma educação infantil bem trabalhada, nossas crianças ganham em qualidade de vida e nossa sociedade ganha em bons cidadãos, preparados , cientes e conscientes de seus direitos e deveres, sendo pessoas mais preparadas para vivenciarem situações cotidianas.

A Educação Infantil tem esse cuidado,com a formação de nossas crianças, buscando sempre um trabalho, que valorize o contexto cultural, no qual a criança esta inserida, além de ter o afeto, a dedicação e respeito como base para essa formação, individual e coletiva.

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    Fonte do Artigo no Artigonal.com: http://www.artigonal.com/educacao-infantil-artigos/a-importancia-da-educacao-infantil-em-nossa-sociedade-6795114.html

    Palavras-chave do artigo:

    educacao

    ,

    infancia

    Comentar sobre o artigo

    É importante que tenhamos em mente que educação e infância são fatores essenciais no desenvolvimento da cidadania e nos estudos acadêmicos.

    Por: Alexandre Vieiral Educação> Educação Infantill 20/01/2009 lAcessos: 12,728 lComentário: 1

    Projeto Disciplinar na Sala de Aula e na Escola tenta exigir dos alunos Tolerância Zero à indisciplina, mediante a comunicação à Polícia/MP de todos os atos, salvo concordância do aluno e pais em resolver a questão dentro da escola, com trabalho.

    Por: Educação na Escolal Educaçãol 15/07/2011 lAcessos: 354
    SONIA OLIVEIRA SILVA

    Quando se fala em educação infantil, obrigatoriamente pensa-se em infância. Época de muitos momentos que passam uns bons, outros ruins; alguns muito marcantes, talvez por terem causado algum trauma e tem também aqueles momentos que foram totalmente esquecidos, perdidos na memória.

    Por: SONIA OLIVEIRA SILVAl Educação> Ciêncial 09/07/2008 lAcessos: 1,304
    SANDRA VAZ DE LIMA

    Ao ingressar na escola, a criança adquire novas experiências, novos valores, que irão enriquecer o aprendizado já estabelecido e trazido do seu convívio familiar, ou seja, do seu mundo. Já que, cada criança é um ser único com sua bagagem pessoal de vivências.

    Por: SANDRA VAZ DE LIMAl Marketing e Publicidade> Marketing Internacionall 15/02/2010 lAcessos: 5,305 lComentário: 3
    JORGE ELISSANDER N. BALBINO

    Nesse estudo, procurou-se evidenciar a evolução do segmento de educação infantil especificamente no município de Juiz de Fora, Minas Gerais, analisando sobre a educação infantil no Brasil e no município e as relações entre os profissionais da educação infantil.

    Por: JORGE ELISSANDER N. BALBINOl Educação> Ensino Superiorl 16/02/2011 lAcessos: 1,982
    ANGELA DA SILVA SOARES

    Este trabalho tem como objetivo apresentar um estudo sobre concepção de infância e Educação Infantil, demonstrando a evolução histórica do sentimento de infância e sua repercussão no atendimento às crianças pequenas. As transformações ocorridas no campo da Educação Infantil estão estritamente ligadas à visão que se tem da criança. De um quase anonimato, a criança passa a ser percebida de uma forma romântica e evolui para um sujeito histórico-cultural, com status de cidadão. Diante desse panorama, a Educação Infantil teve que acompanhar as novas especificidades no tratamento destinado às crianças, originando um novo perfil de educador, que tem que se apropriar dos pressupostos pedagógicos necessários para o desenvolvimento de uma prática docente de qualidade.

    Por: ANGELA DA SILVA SOARESl Educação> Educação Infantill 29/07/2009 lAcessos: 92,108 lComentário: 5

    RESUMO O presente artigo tem por finalidade realizar um relato do sentimento de infância no decorrer dos anos e do lúdico, bem como verificar os pressupostos teóricos que abordam sobre o lúdico na educação infantil. Objetiva também verificar a importância do professor trabalhar o lúdico na educação infantil, verificando a relevância que a ludicidade apresenta nesta fase da criança tanto em seu universo infantil quanto na vida escolar.

    Por: Liliane Cristina Fedrigol Educaçãol 01/12/2014 lAcessos: 37
    Tamaris Fontanella

    A Educação infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos. Inicialmente a criança era vista como um ser sem importância, quase invisível. Com a contribuição de pensamentos dos grandes pensadores houve a quebra de paradigmas que proporcionaram avanços teóricos na área da educação.

    Por: Tamaris Fontanellal Educação> Educação Infantill 22/10/2012 lAcessos: 587

    A educação é uma pratica mediadora das praticas reais de nossa existência histórica, o ensino por sua vez, pratica formal mediadora da educação. E a sua implementação implica necessariamente a pratica da avaliação.

    Por: Rosângela L. da Silva Mirandal Educação> Educação Infantill 18/11/2014

    As fases iniciais da criança exige muito carinho e atenção. Mas para que a pessoa humana realize plenamente seu potencial, deve haver também, desde o nascimento, um processo educativo que ajude a construir suas estruturas afetivas, sociais e cognitivas. Educação infantil é mais do que cuidar de crianças. É abrir a elas o caminho da cidadania. Uma educação de qualidade e democrática deve levar em consideração as diferenças individuais e, portanto, oferecer oportunidades de aprendizagem.

    Por: sibele silva leal rodriguêsl Educação> Educação Infantill 28/01/2015

    O presente trabalho é uma contribuição para a prática dos professores de Educação Infantil; busca-se, com ele, conduzir os docentes a refletirem sobre o processo de alfabetizar letrando, duas ações pedagógicas que se processam de maneira imbricada no início da escolarização. Nesse caminhar, discorremos também sobre a importância de se trabalhar com a literatura na Educação Infantil e suas implicações em relação ao processo de ensino aprendizagem.

    Por: dinalral Educação> Educação Infantill 26/01/2015

    As famílias, quando escolhem a escola em que seus filhos farão o estudo fundamental, e principalmente o médio, deparam-se com uma série de questões importantes que é essencial resolver. Inicialmente surgem os aspectos logísticos: distância da escola a casa, os meios possíveis de transporte entre uma e outra e os horários de entrada e saída, que são determinantes, em tempos de congestionamento de trânsito, insegurança pública e até mesmo de dificuldade de algum adulto acompanhar as crianças.

    Por: Central Pressl Educação> Educação Infantill 08/01/2015 lAcessos: 11

    Brinquedos, jogos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade. O presente assunto trata do lúdico como uma forma educativa de ensinar, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança.

    Por: Soraya Borba E. Serranol Educação> Educação Infantill 07/01/2015 lAcessos: 29
    Simoni Caldeira da Fonseca

    O referente trabalho aborda a importância da gestão escolar para a organização pedagógica da Educação Infantil, pois a criança necessita de todo cuidado específico para sua idade e na escola ela deve encontrar este amparo. O gestor escolar tem a função de proporcionar à criança um ambiente todo aconchegante, colorido, organizado, com atividades permanentes, enfim, tudo o que é necessário para que ela tenha um desenvolvimento adequado.

    Por: Simoni Caldeira da Fonsecal Educação> Educação Infantill 11/12/2014 lAcessos: 22

    COM A INTRODUÇÃO DA CRIANÇA NA ESCOLA INICIA-SE O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO E COM ELE MUITAS VEZES EMERGEM OS PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO. CABE AOS PAIS EM SINTONIA COM A ESCOLA BUSCAR ALTERNATIVAS PARA RESOLUÇÃO DO PROBLEMA, UMA DAS INDICAÇÕES É ATRAVÉS DA ORIENTAÇÃO A PAIS.

    Por: DABDA TAIS BORBAl Educação> Educação Infantill 10/12/2014
    marli frageri

    valorização de calculos na educação infantil sem sequencia logica.Cada criança cria a sua própria estratégia combinatória baseando no raciocínio logico multiplicativo contando sempre em sequencia descontinua ou seja números que para ela e de fácil pronuncia.

    Por: marli frageril Educação> Educação Infantill 04/12/2014 lAcessos: 20

    O presente resumo refere-se aos problemas relacionados a alunos da Escola 29 Novembro que tem problemas de comportamento e aprendizagem porque muitas os pais ou responsáveis não dão a devida atenção.

    Por: Sortineide Navarro Segural Educação> Educação Infantill 04/12/2014 lAcessos: 20
    Leidiane Xisto

    Com esse artigo queremos trazer a discussão,qual a denominação mais condizente a ser dado ao profissional da educação infantil.Hoje nos deparamos em situações em que ,as professoras são tratadas por seus alunos por "tia",reconhecemos que é um tratamento mais afetuoso e íntimo,porém queremos deixar claro a distinção dos dois papéis,o professor é o profissional de educação que tem formação para exercer a função,enquanto a tia é uma pessoa próxima ,um parente.

    Por: Leidiane Xistol Educação> Educação Infantill 18/11/2013 lAcessos: 43
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