A relação entre filosofia e serviço social

Publicado em: 24/03/2011 |Comentário: 1 | Acessos: 5,355 |

O que é Filosofia?

A fim de que possamos compreender o que é Filosofia se faz profundamente necessário analisarmos a sua definição enciclopédica, "A Filosofia (do Grego; philos - que ama + sophia-sabedoria, que ama a sabedoria) é a investigação crítica e racional dos princípios fundamentais relacionados ao mundo e ao homem". De forma sintética nós podemos dizer que a Filosofia é o estudo de tudo, como nós vemos o mundo e a nós mesmos e as outras pessoas, a natureza e todas as coisas e situações que vivemos e presenciamos em nossas vidas.

Podemos dizer que filosofia é algo enigmático o ser em busca do desconhecido, é tentar buscar e revelar o que ainda não foi revelado representa a busca o conhecimento. Um distanciamento para com o mundo, Aristóteles dizia que era uma espanto e uma admiração para com a natureza. Filosofia é a desbanalização do banal. De discutirmos idéias e opiniões.

Importância e Características da Filosofia

A Filosofia exerce na sociedade uma ação de profunda importância para a transformação, isso se dá de formas mais diversas possíveis, pois a através de projetos desenvolvidos pelos filósofos que conseguimos a maioria dos avanços de liberdade e pensamentos e ações na nossa vida contemporânea. Ex; O filosofo, Poulain de La Barre foi o primeiro homem a desenvolver e reivindicar a educação para as mulheres. Outro filosofo de grande importância para as mudanças ocorridas na sociedade foi Aristóteles, pois suas obras abrangem tanto a lógica, a física e a concepção do universo ético-politico etc. junto a outros filósofos ajudam a compreensão e nas mudanças do mundo, e na visão de toda sociedade e dos individuas assim como na natureza nas ideologias que ocorrem durante toda vida no mundo.

Algumas principais características da filosofia são; tendência racional, submissão dos problemas a analise, o pensamento é a fonte do conhecimento, o não aceitar as noções pré-concebidas, descobrir as semelhanças e dessemelhanças entre as coisas.

A filosofia como fonte reflexiva

O estudo da filosofia foi proibida na época da ditadura militar que ocorreu na década de 60 alongando-se até os anos 80 no Brasil, especificamente no ensino médio e no ensino superior, sendo percebida a sua presença apenas para uns poucos filósofos e para manipulação por partes dos militares, a fim de exercer um controle sobre a sociedade, isso é apresentado no texto "Na Escola Superior de Guerra, instituição tipicamente militar, que foi incentivada a alargar suas atividades cientificas e culturais, no sentido de estabelecer fundamentos ideológicos para o encaminhamento das ações dos governos militares". Isso aconteceu em todos os paises.

O primeiro pais a utilizar a filosofia como praticas político-educacionais e difundir a outros paises na década de 70 foi  o Estados Unidos na Stanford-University.  Nos é apresentado também que a sociedade não aceita mais essa política dominante e quer ser ouvida, quer ter autonomia financeira e ter acesso a cultura e política como esclarece o texto "A sociedade civil como conjunto de organismos chamados privados e que correspondem a função de hegemonia que o grupo dominante exerce em toda a sociedade" Isso mostra que a sociedade exerce hoje uma postura critica diante da manipulação dos objetivos políticos ideológicos.

A relação entre a Filosofia e o Serviço Social

Sob uma perspectiva fundamentalista podemos dizer que o Serviço Social se caracteriza por ser uma profissão legitimada socialmente com caráter social e que está intimamente vinculada a uma visão de homem e mundo, respondendo a uma necessidade social.

A ação do Serviço Social está vinculada diretamente a questão social. Podemos compreender e perceber isso nas falas de CARVALHO e IAMAMOTO (1983, p. 77 apud, Machado).

"A questão social não é senão as expressões do processo de formação e desenvolvimento da classe operária e de seu ingresso no cenário político da sociedade, exigindo seu reconhecimento como classe por parte do empresariado e do Estado. É a manifestação, no cotidiano da vida social, da contradição entre o proletariado e a burguesia, a qual passa a exigir outros tipos de intervenção mais além da caridade e repressão."

Portanto Serviços Social é uma necessidade compreendida pela sociedade a fim solucionar necessidades que surgem de acordo com as transformações geradas, tanto pelo mundo social quanto pelo mundo do trabalho.

Ao longo do desenvolvimento da sua ação,  o assistente social tem enfrentado diferentes dilemas, onde podemos usar termos filosóficos no processo de construção do saber  profissional  a partir  de uma dinâmica deliberada de investigação e discussões fundamentada no suposto conhecimento sistematizado e rigoroso que pode se concretizar pela via da reflexão de sujeitos históricos como caracteriza Myriam Veras Baptista

Com relação a ação filosófica na vida do profissional do Serviço Social, é possível observar que o ele (o Serviço Social)  está permeado pela presença direta da filosofia, em que se busca alternativas para ajudar o profissional do Serviço Social na sua rotina desgastante e repetitiva de atuação, é o desenvolvimento de uma investigação no sentido de dar suporte ao profissional junto a sociedade quanto aos problemas existentes, no seu cotidiano.

Nesse sentido a ação investigativa atua com a intenção de mostrar outra realidade para o profissional e que a partir daí ele possa desenvolver novos métodos de atuação adotando uma nova postura na sua pratica profissional.

Considerações Finais

A ação investigativa oferece aos profissionais a oportunidade de pensar em si mesmos e ao seu fazer profissional. Onde cabe a disposição dos profissionais para analisar e refletir de forma aberta e transparente na sua perspectiva.

A ação investigativa permite o assistente social em sua pratica cotidiana: deslocar as múltiplas determinações que constituem o cotidiano da pratica profissional, avança no desenvolvimento de estratégias pedagógicas, coloca os profissionais em permanente dialogo, subsidia os profissionais na emissão de resposta qualificada, aprender e traduzir no concreto real o conhecimento acumulado ao nível da teoria social e das teorias mediadoras, construir um conhecimento novo e criativo capaz de iluminar e subsidiar a pratica cotidiana.

Portanto o Assistente Social deve trazer a pratica do filosofar pra seu cotidiano para que com isso possa refletir sobre a sociedade e os compromissos políticos e econômicos  em que postura deve estar pautada e assumir diante dos problemas a serem solucionados. Ele deve assumir uma postura de sujeito questionador e estar sempre com um pensamento critico com relação as praticas existentes pra sociedade. O profissional de Serviço Social vai, a partir da pratica do filosofar, reavaliar as condições humanas e educacionais em que determinada situação está posta na vida contemporânea para que ele possa se pautar em sua atuação como agente inserido dentro de uma sociedade.

REFERÊNCIAS

http://www.brasilescola.com acesso em 24/11/10 http://www.portal.filosofia.pro.br acesso em 24/11/10http://www.cfh.ufsc.br acesso em 23/11/10http://www.pucsp.br acesso em 24/11/10http://portal.filosofia.pro.br/ acesso em 23/10/10http://www.filosofia.com.br/frase_hist.php?pg=2 acesso em 23/10/10 http://www.alashary.org/significado_da_palavra_paradoxo/13/ acesso em 24/11/10http://blogdonico.zip.net/arch2009-07-12_2009-07-18.html. Acesso 24/10/10.http://www.rbep.inep.gov.br/index.php/emaberto/arti/viewFile/719/642, acesso em 24/10/10.http://www.ssrevista.uel.br/c_v2_invest.htm, acesso em 24/10/10.

 

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    Fonte do Artigo no Artigonal.com: http://www.artigonal.com/ensino-superior-artigos/a-relacao-entre-filosofia-e-servico-social-4468363.html

    Palavras-chave do artigo:

    filosofia

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    questao social

    Comentar sobre o artigo

    Ivan Dionizio: Sociologo.

    Ministério da Previdência e Assistência Social, ao Ministério do Trabalho e Emprego e à Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República, recebi apoio traduzido na inserção de manifestações oficiais dos titulares das respectivas pastas: Ou seja, os Ministros. Então optei por dividir a difícil tarefa de decidir por uma ou por outra com os nossos autores, na esperança de chegar a um consenso ou, no mínimo, a uma maioria. E ficamos surpresos com um resultado que dividiu em três.

    Por: Ivan Dionizio: Sociologo.l Educação> Ensino Superiorl 28/02/2014 lAcessos: 80
    Telma Lobo

    Há uma crescente mobilização no Brasil a favor da inclusão dos portadores de necessidades especiais na rede de ensino. Isto exige mudanças de atitudes não só de professores, mas de toda comunidade escolar assim como da sociedade em geral. Porém, para que isso aconteça é preciso reconhecer, questionar e romper com preconceitos ainda existentes na sociedade, estimulando o acolhimento e o respeito às crianças e jovens com necessidades especiais.

    Por: Telma Lobol Educaçãol 15/01/2011 lAcessos: 11,323 lComentário: 1

    O tema abordado no artigo foi resultado de pesquisas realizadas na tentativa de compreender a importância do pedagogo social nas ONGs. Ao finalizar a pesquisa percebemos a importância deste profissional nas organizações não governamental, pois, ele é um interventor na elaboração de projetos sociais e voluntários, como: educação, cultura, esporte, lazer e outros, buscando mecanismos metodológicos para que a ONG alcance os objetivos propostos perante a sociedade. Com isso, o pedagogo social é um a

    Por: Márcio Josél Educação> Ensino Superiorl 01/06/2012 lAcessos: 2,075
    ivan dionizio sociologo

    Entre os profissionais da área e de outros setores que o Serviço Social – SS é uma profissão essencialmente interventiva. A partir dessa noção convencionou – se caracterizar o Serviço Social.

    Por: ivan dionizio sociologol Educação> Ensino Superiorl 08/12/2013 lAcessos: 153

    RESUMO Nos primeiros anos do século XXI, a sociedade brasileira aponta para a necessidade de transformação das relações sociais, convém refletir sobre a cidadania não como um reconhecimento de direitos, mas na busca por meios para executá-los. É importante compreender como este conceito se modifica ao longo da história e como influencia na formulação de políticas de Assistência.

    Por: Flavia Mattosl Direito> Legislaçãol 14/12/2013 lAcessos: 61
    João Paulo Cavalléro

    Uma temática que aflora cada vez mais é o entendimento legítimo e adequado do "Mundo" das Comunicações Mercadológicas. Com o passar do tempo, a discussão ressurge com reforços no embate discursivo do que realmente vem a ser a Publicidade. Uma mera Arte? Ou uma Ciência pautada em princípios teóricos? No artigo proposto, almeja-se espelhar o mais profundo da discussão etimológica da disciplina, ao buscar compreender a sensibilidade dos dois respectivos "mundos".

    Por: João Paulo Cavallérol Marketing e Publicidadel 27/10/2010 lAcessos: 311

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    Por: Elisabete Santosl Educaçãol 14/06/2010 lAcessos: 4,183 lComentário: 1
    Antonio Cunha

    O presente trabalho tem como objetivo, rever as referências teóricas sobre o tema “emancipação” associadas à análise das políticas públicas educacionais adotadas pelo Governo Brasileiro, focando Curitiba-Pr, considerando a desigualdade e a diferença social da clientela das escolas públicas estaduais e federais, diante das demandas sociais e de mercado de trabalho, numa perspectiva de emancipação e esforços públicos.

    Por: Antonio Cunhal Educaçãol 10/08/2009 lAcessos: 4,834

    Trata da prestação do serviço público, demonstrando todos os seus aspectos; inclusive, aquele que revela que nem sempre é possível manter um serviço público bom, eficaz e eficiente, por razões diversas.

    Por: Suzana J. de Oliveira Carmol Direito> Doutrinal 26/07/2008 lAcessos: 4,344
    Edjar Dias de Vasconcelos

    A respeito do saber. Em referência a possibilidade do conhecimento. Um gênio da Filosofia Iluminista alemã. Kant. Relata em sua principal obra. Crítica da Razão da Pura. A maior revolução acadêmica. Sua acepção morfológica da teoria do conhecimento. A natureza do sujeito e do objeto. Mecanismo de cognição. Determinando a metodologia do conhecimento. Em suas divisões epistemológicas. Aos diversos campos aplicativos.

    Por: Edjar Dias de Vasconcelosl Educação> Ensino Superiorl 15/12/2014
    Edjar Dias de Vasconcelos

    A identidade representativa artística funciona a coerência lógica por intermédio da ação fundamental do entendimento, o princípio contraditório. Com efeito, não poderá ser compreendida pelo caminho fenomenológico da redução indutiva.

    Por: Edjar Dias de Vasconcelosl Educação> Ensino Superiorl 14/12/2014
    Edjar Dias de Vasconcelos

    Venho das Famílias. Vasconcelos, Machado, Batista, Bonito, Dias e Silva da Costa. Meu terceiro avô. Por parte do meu pai. Nicomedes Costa de Vasconcelos. Filho de Cristino Costa e Silva. Primo Machado de Vasconcelos. Casado com Belica Batista de Vasconcelos. Irmã do meu outro bisavô. Manoel Batista.

    Por: Edjar Dias de Vasconcelosl Educação> Ensino Superiorl 12/12/2014 lAcessos: 11
    Edjar Dias de Vasconcelos

    O filósofo da Escola de Frankfurt Jurgen Habermas formulou uma teoria interessante a respeito da lógica da razão de instrumento. Em primeiro lugar desenvolve o conceito de uma sociedade produtiva alienada do ponto de vista do consumo.

    Por: Edjar Dias de Vasconcelosl Educação> Ensino Superiorl 12/12/2014

    A importância que cada membro da comunidade escolar exerce dentro do educandário, a opinião e a participação dos envolvidos para uma educação de melhor qualidade.

    Por: Paulo Cezar Marangonl Educação> Ensino Superiorl 11/12/2014

    Esta pesquisa tem como objetivo compreender a contabilidade ambiental e sua aplicabilidade como ferramenta de contribuição na diminuição dos resíduos produzidos pelas empresas no meio ambiente. Destacando a contabilidade ambiental como ferramenta para empresas utilizarem na redução de impactos ambientais causados nos dias atuais.

    Por: Iris Pereira Da Silva Sousal Educação> Ensino Superiorl 11/12/2014
    Edjar Dias de Vasconcelos

    Espaço é determinado pelo vazio. A grande realidade do universo. É a existência do vácuo. Leucipo. Dentro dele movem partículas. Como realidades eternas e imutáveis. Denominadas de átomos. Entende-se Demócrito Então para Epicuro. Nada nascem do nada. A não ser o primeiro princípio. Concorda-se Lucrécio.

    Por: Edjar Dias de Vasconcelosl Educação> Ensino Superiorl 08/12/2014
    Edjar Dias de Vasconcelos

    Em síntese a teoria do conhecimento resulta-se do desenvolvimento filosófico, com objetivo de entender as origens do conhecimento, a sua história e como se formulou em cada tempo, o com seus devidos paradigmas.

    Por: Edjar Dias de Vasconcelosl Educação> Ensino Superiorl 07/12/2014

    O presente desafio de aprendizagem foi escrito a cinco mãos eu juntamente com as colegas Emanuelle Santos de Melo, Jessica Christine Barbosa da Cunha, Lucimá Carvalho Santos e Thaisa Maielly Gama de Oliveira e tem como objetivo principal o aprimoramento de nosso entendimento acerca de um desenvolvimento sustentável que reflita a integração da sociedade, da economia e da natureza.

    Por: MILEIDE DA COSTA CHAGASl Educação> Ensino Superiorl 25/03/2011 lAcessos: 1,041

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    ROSA 17/04/2011
    adoreiiiiiiiiiiiii
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