Freud E Nós

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Aprender É (Re)Significar Informações
Por: Marco Antonio Amaral | 12/03/2008 | Educação
Este texto trata das diferentes formas de aprendizagem.

Aprendemos Mais Aos 2 Anos
Por: RAFAEL LUCAS SANTOS VALIN | 18/04/2008 | Educação
A melhor idade para se aprender é dos 2 aos 6 anos, porque é a época em que o cérebro mais produz sinapses, ou seja, pontos onde as extremidades de neurónios vizinhos se encontram e o estímulo passa de um neurônio para o seguinte por meio de mediadores químicos, os neurotransmissores.

A Importância Do Estágio
Por: Adriano Martins Pinheiro | 04/05/2008 | Recursos Humanos
O estágio é um processo de aprendizagem indispensável a um profissional que deseja estar preparado para enfrentar os desafios de uma carreira.

Lecionar É Para Os Apaixonados
Por: Wagner Campos | 12/06/2008 | Ensino Superior
Uma disciplina não é “chata” e sim mal trabalhada. Um professor não é “ruim”, mas está precisando se apaixonar por sua atividade, local de trabalho e disciplina que desenvolve, pois como diz o ditado: “Só o amor constrói”.

'Aprender a Aprender' - Sociedade do Conhecimento
Por: SANDRA VAZ DE LIMA | 17/08/2008 | Ensino Superior
A educação é um direito de todos, o conhecimento não deve ser fragmentado, é necessário desenvolver o gosto pela pesquisa e o conhecimento científico, tendo assim autonomia intelectual para expor suas idéias. Ensinar a pensar é a finalidade fundamental da educação, cabe ao professor incentivar o aluno para que ele seja mais pró-ativo e criativo, levar o aluno a refletir sobre a realidade, as mudanças e as transformações do mundo globalizado, respeitando as diversidades, aprendendo que aprender é uma competência que exige esforços e capacidade. Numa sociedade competitiva do capitalismo é preciso buscar caminhos que levem a soluções para o conhecimento do aprender a aprender.

O Uso Dos Sentidos Na Retenção De Informação
Por: Armando Terribili Filho | 08/09/2008 | Ciência
Pesquisa efetuada com estudantes de pós-graduação revelaram que quanto mais sentidos envolvidos, maior a retenção de informação. A pesquisa comprovou que os percentuais 20-30-50, respectivamente para "só ouvir", "ouvir e ver", "ouvir, ver e praticar" são realistas.

Educador: Mais Que Uma Profissão Uma Eterna Aprendizagem
Por: Degmar Augusta da Silva | 21/10/2008 | Ciência
O educador na verdade é um idealizador de sonhos, um transformador de realidades. Se a Educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda, ensina Paulo Freire.

A Teoria Das Inteligências Múltiplas E A Docência Universitária
Por: Angela Adriana de Almeida Lima | 02/11/2008 | Ensino Superior
A teoria das inteligências múltiplas tem contribuído muito em níveis de escolaridade das séries iniciais, porém ela pode e deve ser aplicada também em nível universitário.

Últimos Ensino Superior artigos

Fraude Acadêmica
Por: Públio Athayde | 25/11/2008
Temos que conviver que uma universidade que aceita a fraude em todos os seus aspectos nefastos?

Manual Para Redação Acadêmica
Por: Públio Athayde | 21/11/2008
Este artigo apresenta o meu Manual para Redação Acadêmica, cujo objetivo é subsidiar a produção de textos científicos, fornecendo elementos para que os aspectos lingüísticos e formais não constituam grandes obstáculos ao trabalho. Espera-se que aqui se encontrem algumas indicações de procedimentos a serem seguidos ou evitados.

O Ensino De História E Suas Contribuições
Por: Rafael Francisco Bensi | 19/11/2008
O presente artigo tem como objetivo levantar questões acerca do Ensino de História na formação dos alunos e alunas do Brasil tendo em vista a criação dos novos Parâmetros Curriculares Nacionais após a inserção do país no chamado neoliberalismo, além de analisar as condições encontradas para a execução desse ensino em vários aspectos da sociedade, tendo como pano de fundo a questão da cultura de massas no Brasil.

Defendendo O Texto
Por: Públio Athayde | 18/11/2008
No momento da defesa da tese ou da dissertação, o autor precisa estar tranqüilo quanto aos aspectos externos ao conteúdo do trabalho, texto, formatação e composição. Para isso existem os revisores acadêmicos.

Trabalho Acadêmico
Por: Públio Athayde | 18/11/2008
Trabalho acadêmico é o texto resultado de algum dos diversos processos ligados à produção e transmissão de conhecimento executados no âmbito das instituições ensino, pesquisa e extensão, formalmente reconhecidas para o exercício dessas atividades.

O (Des)Compromisso Dos Orientadores
Por: Públio Athayde | 18/11/2008
A fraude acadêmica grassa por todas as instituições de ensino superior. Tamanha afronta ao saber só pode se dar pela cumplicidade ou omissão culposa dos orientadores.

O Perfil Do Contabilista Que Deseja Ingressar Num Órgão Público Federal
Por: Lilian Aparecida Aranha da Silva e Nathalia Menezes dos Santos | 06/11/2008
O artigo “O Perfil do profissional Contabilista que deseja ingressar num órgão público federal”, é dedicado àquele profissional atuante na área contábil e que tem vontade de prestar concursos públicos. Este foi realizado na tentativa de auxiliar o candidato a estudar as matérias necessárias, mostrando que essas foram ensinadas na universidade com uma ênfase de 80% do que os concursos exigem, apresentando ao interessado qual seu mercado no âmbito público, podendo trabalhar na empresa, com indepen

Diferentes Espaçamentos E Níveis De Nitrogênio Sobre A Germinação De Milho Pipoca
Por: Ana Débora Mascarenhas | 05/11/2008
O presente trabalho foi realizado com o objetivo de verificar a influencia de diferentes espaçamentos e crescente nível de adubação nitrogenada na qualidade de germinação e no índice de velocidade de germinação do milho pipoca. A metodologia utilizada seguiu as normas das regras para Analises de Sementes, foram feitos o teste padrão de germinação e índice de velocidade de germinação. Os resultados obtidos mostraram que o espaçamento adensado implica em sementes com maior poder de germinação que as sementes geradas em espaçamentos maiores. A adubação nitrogenada também apresenta influencia significativa com relação a germinação das sementes de milho pipoca. Conclui-se que os dados obtidos confirmam os diversos estudos realizados por pesquisadores sobre a adubação e o espaçamento e sua influencia sobre o poder germinativo das sementes de milho.

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Procuram -Se Culpados!
Por: maria helena fernandes nunes de araujo | 06/04/2008 | Notícias e Sociedade
o que estaria acontecendo no país?de quem seria a culpa?afinal, quem está com a razão?