Monografias prontas em Pedagogia: temas de interessante abordagem

Publicado em: 30/07/2011 |Comentário: 0 | Acessos: 2,458 |

O setor educacional, tanto em âmbito nacional quanto de forma globalizada é crescente foco de investimentos, estudos, experiências, inovações e novas formações de profissionais para atuação junto ao mercado de trabalho.
Tanto para aqueles que ensinam, ou mesmo que militam em prol de melhorias e avanços educacionais, estudos analíticos, inovadores e aprofundados sobre o panorama atual do mundo e dos mais eficazes meios de formação para a criança e adulto são de grande interesse, norteando novas metodologias e conteúdos a serem praticados.
Para tal, os cursos de formação em Pedagogia lançam para seus formandos desafios no momento da apresentação de seus trabalhos de conclusão de curso.
Monografias prontas em Pedagogia, portanto, devem buscar enfoques revolucionários para temáticas já antes desbravadas, e aquelas que surgem com as recentes demandas educacionais.
Deve pautar o aluno do curso de Pedagogia, a entrega de sua Monografia pronta enquanto diferencial do que busca ofertar no mercado de trabalho onde mergulhará, com aspirações audaciosas e criativas para a resolução dos problemas e obstáculos que tangem ao máximo desenvolvimento de seus discípulos.
Nesses termos, temas de profundo interesse científico no setor pegagógico giram em torno da inclusão escolar, dos aspectos interdisciplinares da formação infantil e fundamental, dos recursos tecnológicos em prol da transmissão do conhecimento, dos multifacetados métodos de alfabetização, das relações familiares e escolares em união como proposta à melhor formação do indivíduo, do trato para com o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, dos melhores métodos para lidar com a questão do Bullying, dentre muitas outras temáticas relacionadas.
Existe um leque de opções bastante amplo e acolhedor para monografias prontas na área da Pedagogia, devendo o aluno que busca um assunto a abordar vislumbrar de forma clara o ambiente de trabalho em que estará inserido, e quais os desafios se aplicam à formação educacional desejada, passeando ainda pelos avanços e conquistas obtidos com teóricos e estudiosos contemporâneos, sem deixar de visitar seus precursores.
Como inspiração devem buscar não somente por literatura específica, mas visitar repositórios de outras monografias prontas no ambiente da Internet, preferencialmente aqueles ligados à grandes instituições públicas de ensino superior, onde poderá colher importantes fontes e referências, estudos recentes das temáticas que mais mobilizam o setor.
Mediante tal aquisição de material o estudante em Pedagogia poderá, certamente, compor sua pesquisa de forma fluente, interessante e apresentar conteúdo qualitativo quando da entrega de sua monografia pronta.

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    Fonte do Artigo no Artigonal.com: http://www.artigonal.com/ensino-superior-artigos/monografias-prontas-em-pedagogia-temas-de-interessante-abordagem-5080425.html

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    monografias prontas

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    Por: Luis Carlos Silval Educação> Educação Infantill 23/08/2009 lAcessos: 5,389

    Na elaboração de programas para as crianças de 0 a 6 anos é imprescindível considerar algumas questões gerais, próprias de qualquer programa educativo; e outras particulares, dadas pelas características das crianças aos quais se dirigem. Isto que parece uma proposta desnecessária ou redundante, é uma questão de singular importância, pois não são poucos os programas de educação infantil que adoecem de uma correspondência científica com as particularidades do desenvolvimento das crianças.

    Por: Alessandro Silval Educação> Educação Infantill 08/02/2010 lAcessos: 1,549

    O transtorno por déficit de atenção com hiperatividade caracteriza-se por falta de atendimento, hiperatividade e impulsividade. É o transtorno do comportamento que mais se diagnostica na infância e se calcula que afeta de 3% a 5% de os(as) meninos(as) em idade escolar. Ainda que geralmente o TDHA se diagnostica durante a infância, não é um transtorno que afete só a os(as) meninos(as) muitas vezes se prolonga até a adolescência e a etapas posteriores e freqüentemente não se diagnostica.

    Por: Claudio Nogueiral Educação> Ciêncial 10/02/2010 lAcessos: 3,169 lComentário: 1

    A Educação de adultos e jovens se inscreve no contexto da educação permanente. Isto é, numa nova concepção da educação, que consiste no fato de que o homem e a mulher aprendem durante toda sua vida, no marco da política de "educação para todos", e dentro da concepção de "educação para a democracia", entendendo que os indivíduos podem ter uma participação social consciente e efetiva, na medida em que o povo foi educado.

    Por: Alessandro Silval Educaçãol 24/08/2009 lAcessos: 8,323 lComentário: 1

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    Por: Duanne Granjal Educação> Ensino Superiorl 21/07/2011 lAcessos: 567

    O programa da educação infantil tem de partir de uma concepção teórica bem fundamentada e própria da idade. Conquanto todo o programa de educação infantil tem que partir de um conhecimento profundo do desenvolvimento da criança desta idade, para que exista uma correspondência entre os conteúdos do programa e os níveis de desenvolvimento que se pretende atingir, também o tem de fazer de uma concepção teórica geral que fundamente tal programa.

    Por: Alessandro Silval Educação> Educação Infantill 08/02/2010 lAcessos: 822

    Ao iniciar esta reflexão, a primeira preocupação é contextualizar o estudo da gestão educativa em nosso país, examinando-a no âmbito de sua história política e cultural. Este exercício se fundamenta na hipótese de que o atual estado do conhecimento no campo da administração da educação não é um fato gratuito; pelo contrário, é o resultado de um longo processo de construção histórica do qual todos participamos. Ou seja, somos autores de uma história inconclusa.

    Por: Alessandro Silval Educaçãol 14/08/2009 lAcessos: 3,543

    O presente estudo vem a ser uma resposta que desejo dar a mim mesma desde quando iniciei minha carreira de professora, sempre vi os professores acarretados de tarefas, na preparação de aula, preocupados com novas dinâmicas de ensino para tornar a aula mais interessante, mais atraente aos olhos dos alunos. Como resultado desses esforços sempre via os professores infelizes e desanimados, porque as atividades não foram recebidas como o planejado pelo professor, enfim este teve suas expectativas fru

    Por: MARRUSHl Educação> Educação Infantill 10/06/2012 lAcessos: 410

    Apresentação de algumas questões referentes à formação docente universitária, mas precisamente, identificar as atitudes na prática docente que o transforme em um intelectual transformador. Para isso, foi tomado como base legal a legislação atual sobre a formação de professsor universitário. Destacou-se os processos seletivos nas universidades de âmbito públicas e privadas no Munícipio de Niterói, do Estado do Rio de Janeiro. Evidenciou-se as concepções de docente como intelectual transformador.

    Por: Ana Paula Moreira Machadol Educação> Ensino Superiorl 21/05/2009 lAcessos: 12,779 lComentário: 6
    Carla Ravaneda

    A importância da boa formação da docência brasileira, aspectos determinantes na graduação, a importância do estágio supervisionado nos cursos de licenciatura.

    Por: Carla Ravanedal Educação> Ensino Superiorl 11/09/2014 lAcessos: 12
    Zilda Ap. S. Guerrero

    O modelo de aluno que temos hoje em sala de aula, nem de longe lembra- nos os moldes dos alunos dos tempos da escola tradicional, não e somente nas escolas públicas, mas também em diversas escolas particulares e de grande renome no mercado educacional. No entanto, há uma forte contradição entre as aulas ministradas em sala de aula; as quais na grande maioria recheadas de conteúdo e parca praticidade, e quase ausência de contextualização das aulas. Urge então mudanças didáticas na escola atual.

    Por: Zilda Ap. S. Guerrerol Educação> Ensino Superiorl 10/09/2014
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    O artigo tem como objetivo explicar a funcionalidade do mundo dos vírus. Para tal é necessário uma análise de suas principais características, a definição fundamental da mecanicidade funcional evolutiva dos parasitas.

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    Este artigo analisa as dificuldades encontradas pelos docentes em sala de aula para o uso das tecnologias voltadas para educação. Estudos sobre a modernidade mostra que esta dificuldade é muito comum nas universidades públicas do Estado do Rio de Janeiro. Temos por objetivo analisar os impactos da modernidade sobre a universidade e seus desafios. .Conceituar Modernidade e estudar novas prácticas para o l uso da tecnologia no processo ensino/aprendizagem.

    Por: Ana Paula Assaifel Educação> Ensino Superiorl 04/09/2014 lAcessos: 15

    O presente artigo apresenta a resiliência em um ambiente educacional e o papel dos profissionais que ali trabalham para a formação deste aluno. A escola tem papel fundamental na educação de seres resilientes, capazes de transformar e reinventar novas formas para lidar com as adversidades do cotidiano. Sendo o professor uma espécie de facilitador da aprendizagem, exercendo um papel fundamental no incentivo, construção, articulação de informações e saberes na formação dos educandos.

    Por: Zípora Raquel de Paulal Educação> Ensino Superiorl 01/09/2014 lAcessos: 13

    Este trabalho verso a partir de Kant a problemática sobre o Esclarecimento, que irá mostrar a possibilidade do homem sair de sua menoridade, sendo assim, o mesmo terá capacidade suficiente para estruturar um pensamento autônomo, isto é de pensar por conta própria usando a liberdade de entendimento sem que dependa de outras pessoas para obter a maioridade, entretanto, com essa atitude atingir a própria independência intelectual.

    Por: Derivanial Educação> Ensino Superiorl 01/09/2014

    É inegável que nos últimos anos o tema "Diversidade" tem sido bastante discutido , principalmente no setor educacional. Estamos hoje vivenciando um novo momento em que já se admite, ainda que minimante, a existência de preconceitos diversos e racismo no território brasileiro. Quando o tema diversidade entra em cena, abrimos as portas para que o nosso ponto de vista sobre o outro, e de outros sobre nós sejam apercebidos sob uma nova ótica. Esta que torna "o diferente" tão belo quanto "o eu".

    Por: Ivanilda da Silva Cunhal Educação> Ensino Superiorl 27/08/2014
    Tony Monteiro

    Nos últimos anos, houve uma profunda mudança na maneira de construir, pois antigamente as alvenarias eram utilizadas como elemento resistente e de vedação e a sua estabilidade e resistência eram definidos em função de sua geometria.

    Por: Tony Monteirol Educação> Ensino Superiorl 26/08/2014

    A prática da Administração de Empresas sempre se fez presente junto às mais remotas atividades humanas, representando hoje o diferencial que impulsiona determinadas organizações ao sucesso e fixação de marca no mercado. Diante de tal relevância, a apresentação de monografias nos cursos de Administração de Empresas deve atentar à modernidade e às idéias clássicas, que tangem à gestão em seus múltiplos aspectos.

    Por: Luciane Machado Sarmentol Educação> Ensino Superiorl 30/07/2011 lAcessos: 572

    A compra de monografias prontas se prolifera em níveis assustadores, mostrando faceta divergente daquela que pode ser beneficamente extraída, caso saiba o estudante utilizar o material a seu favor. Para não somar prejuízos acadêmicos com tal prática, deve o formando compreender as funcionalidades e aplicações para pesquisas adquiridas, sob encomenda ou prontas.

    Por: Luciane Machado Sarmentol Educação> Ensino Superiorl 26/05/2011 lAcessos: 315

    Enquanto sugestão para estudos acadêmicos, as redes sociais prometem excelentes Monografias, Tccs, Artigos Científicos e demais produções para cursos superiores, agradando não somente a banca examinadora, mas o interesse geral atualmente.

    Por: Luciane Machado Sarmentol Educação> Ensino Superiorl 26/05/2011 lAcessos: 2,226

    Monografia para conclusão de curso: exigência contemporânea que preocupa e apavora estudantes de todos os segmentos no Brasil

    Por: Luciane Machado Sarmentol Educação> Educação Onlinel 23/05/2011 lAcessos: 87
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