O Professor e sua Postura Docente

Publicado em: 23/06/2010 |Comentário: 0 | Acessos: 1,962 |

 

 

Talvez paradoxal, mas, a verda­de: quem "ensina" precisa estudar mais que o aprendiz. O docente, necessariamente, tem de ser um pesquisador daquilo que se põe a "ensinar".

Em primeiro lugar, ninguém ensina nada; facilita, quando tem noção disso, o aprendizado do alu­no! E essa é, sem dúvida, a postura primeira do Professor: tentativa permanente em entender como seu aluno aprende... A escolha da lin­guagem didática! Qual a linguagem do aprendiz?! Como adaptar a sua (do Professor) linguagem à do aprendiz?!  É a primeira pesquisa!

Em segundo lugar, o que o aluno precisa aprender? Ser escravo de livro didático é o pior que se pode acontecer!

Talvez o discente não precise do que está no livro... talvez não tenha base para assimilar o conteúdo do livro... É muito cômodo dizer que ele não se interessa por nada!... É evidente que, para o Professor não se escravi­zar, precisa de conhecimento, daí o segundo propósito da pesquisa... O Professor domina o que vai facilitar a aprender... Domina a ponto de enxergar a ciência que expõe, de vários ângulos: do ponto-de-vista útil, do lúdico, do teórico, do temporal, do local, do encanta­mento...

Em terceiro lugar, o auto-retrato! O Professor tem obrigação de se enxergar! Se o engenheiro não pode construir ponte que caia, o Profes­sor tem de saber o que está fazendo: repassar conhecimento apenas, gravador dá conta! Professor lida com pessoa, por isso todo seu trabalho é personal!

Professor não "não dá aula pra classe, sim para cada aluno"!...Numa turma de cinquen­ta, certamente não se pode "correr com a matéria"!...(Personal, o má­ximo possível!) Para isso, é mister racionalizar o que se vai disponibi­lizar à aprendizagem...Fonologia, operação com fração ordinária, elementos químicos, raízes quadra­da e cúbica...em que momento deve-se dedicar a tudo isso?! Tal­vez, e quase com certeza, aqueles alunos não vão fabricar submarino nuclear!...

Em suma, ou em quarto lugar, o Professor não pode esconder seu diploma na gaveta, mas pra isso (ostentar sua qualificação) tem de saber o que faz, pesquisar, responsabilizar-se pela direção da apren­dizagem que procura facilitar!... Alguém não pode dizer para ele o de que o aluno (aquele aluno) pre­cisa!...Só o Professor sabe! Por isso a verdadeira avaliação formativa desdenha a nota e prescinde da mesma ou de qualquer símbolo representativo de desempenho no ato de aprender!...

Se se deseja uma mudança nos resultados da Educação Brasileira, os Professores precisam, urgente­mente, rever a postura didático-pedagógica! Assumir a autoria do fazer pedagógico!

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    Fonte do Artigo no Artigonal.com: http://www.artigonal.com/ensino-superior-artigos/o-professor-e-sua-postura-docente-2713018.html

    Palavras-chave do artigo:

    estudar mais professor lida com pessoa ostentar sua qualificacao

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    Edjar Dias de Vasconcelos

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    Por: Edjar Dias de Vasconcelosl Educação> Ensino Superiorl 31/10/2014
    Edjar Dias de Vasconcelos

    Existirá um tempo. Que será o tempo. Negado na sua acepção. Posterior a ele. Um imenso vazio. Escuro. Sem nenhuma definição. Como se nada existisse.

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    Edjar Dias de Vasconcelos

    Que pode estar na mão de uma pessoa ou de várias, mas a função do Estado político aristotélico dever-se ia ser a defesa do interesse coletivo e não de uma classe social.

    Por: Edjar Dias de Vasconcelosl Educação> Ensino Superiorl 30/10/2014
    Edjar Dias de Vasconcelos

    Isso significa que o Estado é objetivamente um fato social, de natureza histórica, contrariamente, o desejo fundamental da manifestação formal apenas de um dado momento, na construção da sua institucionalidade.

    Por: Edjar Dias de Vasconcelosl Educação> Ensino Superiorl 29/10/2014

    A escola para a maioria das crianças brasileiras é o único espaço de acesso aos conhecimentos universais e sistematizados, e as crianças que durante sua vida escolar esporádica ou mais frequentemente os assim chamados, crianças com "distúrbios de aprendizagem" ou "problemas de aprendizagem" ou dificuldade de aprendizagem", quando não adequadamente tratados esses distúrbios, com certeza podem aumentar e se ampliar de tal forma que chegam a provocar acentuado insucesso escolar.

    Por: Cátia Martins Bernardes Lenzil Educação> Ensino Superiorl 27/10/2014
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    Resultado direto da Revolução Comercial, do mesmo modo, produto da ideologia política renascentista e posteriormente, da Filosofia iluminista.

    Por: Edjar Dias de Vasconcelosl Educação> Ensino Superiorl 27/10/2014
    Edjar Dias de Vasconcelos

    Exemplo da Inglaterra. O Parlamento resultou. De uma conciliação dos poderes. Entre a nobreza e a burguesia. Sendo que Coroa reina. Mas apenas a burguesia governa.

    Por: Edjar Dias de Vasconcelosl Educação> Ensino Superiorl 23/10/2014
    Edjar Dias de Vasconcelos

    O seguinte motivo: não era nacionalista, Jesus defendia o domínio romano sobre os judeus, justificando que o povo pagasse imposto a Roma. Barrabás fora colocado em liberdade, pois defendia a luta armada para Israel libertar-se do domínio romano.

    Por: Edjar Dias de Vasconcelosl Educação> Ensino Superiorl 22/10/2014
    alcino

    É preciso dar o verdadeiro valor ao erro, na Educação. Fundamentar o seu significado ao de um delito pelo qual deve-se pagar, prejudica a possibilida- de aprendizado, pois quem errou o raciocínio tem "amor próprio" e se vê penalizado pelo sistema classificatório, uma vez que a "nota" se constitui em tabu social.

    Por: alcinol Educação> Ensino Superiorl 08/09/2011 lAcessos: 39
    alcino

    A Escola tem de fazer com que todos os alunos aprendam desde cedo a perguntar. A ferramenta da aprendizagem é a pergunta, é a curiosidade. Ninguém, todavia, fica curioso sem gostar. Precisamos dar, então, chance à curiosidade, nas Escolas.

    Por: alcinol Educação> Ensino Superiorl 05/09/2011 lAcessos: 104
    alcino

    A formação de Professores se encontra em situação lastimável uma vez que não acompanhamos o progresso tecnológico a que chagamos. A linguagem é outra, exigida pela globalização e pela alterações sociais a que assistimos...e é sempre assim, só que cada vez mais rápido...

    Por: alcinol Educação> Ensino Superiorl 22/08/2011 lAcessos: 63
    alcino

    A leitura deve ser um compromisso de todos aqueles que trabalham na Educação. Em todas as áreas de conhecimento, a leitura tem de ser a primeira preocupação, pois tudo andará melhor se nos dedicarmos a ela diante de uma juventude que, na verdade, preci- sa de um rumo.

    Por: alcinol Educação> Ensino Superiorl 10/08/2011 lAcessos: 58 lComentário: 1
    alcino

    A personagem Zezé se mistura a vapores e se confunde com a leveza das ilusões, criando imagens e cenários surrealistas que levam à fuga da realidade.

    Por: alcinol Literatura> Ficçãol 05/08/2011 lAcessos: 50
    alcino

    A visão fantasmagórica do menino diante de figuras estranhas no seu mundo solitário e inexplicável.

    Por: alcinol Literatura> Ficçãol 05/08/2011 lAcessos: 55
    alcino

    A clássica avaliação do rendimento escolar tem sido um dos empecilhos à aprendizagem plena, pois cuida apenas da classificação dos alunos sem levar em conta a autoestima e os avanços neurolinguísticos e pedagógicos a que já chegamos.

    Por: alcinol Educação> Ensino Superiorl 03/08/2011 lAcessos: 67
    alcino

    O pessoal que labuta na Educação tem de se preparar continuamente para exercer adequadamente sua profissão. Caso contrário, continuaremos como estamos: lutando muito e conseguindo pouco.

    Por: alcinol Educação> Ensino Superiorl 09/07/2010 lAcessos: 50
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