É Importante Aprender Gramática Para Falar Inglês ?
Gramática é importante?
Sim, gramática é importante desde que se aprenda de forma intuitiva. Por exemplo, ao perguntar a uma criança americana se ela sabe o que é o pretérito perfeito ela dirá que não, todavia o usa corretamente.
A grande maioria precisa do inglês como uma forma de comunicação e não para ensinar, portanto não há necessidade de saber todos os pontos e estruturas gramaticais, mas sim usá-los de forma natural e intuitiva.
Todos os brasileiros falam português fluentemente, contudo quantos sabem como explicar a gramática e usar português corretamente?
Repare como os pais ensinam seus filhos a falar. Se uma criança diz “Eu briga na escola”, sua mãe a corrige dizendo“Eu brigo na escola” e não “Eu briga na escola”. Veja que não e preciso explicar à criança que ela usou o tempo verbal incorreto e lhe dar uma lição gramatical para que perceba seu erro e o corrija, então por que insistimos em querer aprender uma segunda língua desse modo?
Por que o inglês falado é tão diferente do aprendido nos livros?
Por que por mais que os autores se esforcem temos um contexto irreal nos livros, mas as pessoas que o usam tem necessidades reais.
Infelizmente são poucos os materiais que trazem uma abordagem real, focando em um linguajar mais prático e usado no dia a- dia.
A principal razão pela qual as pessoas aprendem uma língua é com o objetivo de se comunicar em reuniões, viagens, negociações, relacionamentos e não para dizer terminei o livro 9 do cursinho tal.
Falar inglês é a arte de se interagir mundialmente com pessoas em diversas situações e não um pedaço de papel.
Por que aprender apenas memorizando frases e vocabulário de forma mecânica não funciona?
Por que você nunca será capaz de usá-los de forma natural e parecerá um robô ao falar.
Da mesma, forma aquele aluno que apenas balança a cabeça quando o professor diz algo não conseguirá solucionar nenhuma situação que seja diferente, mesmo que só um pouco do ensinado.
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(Artigonal SC #1340354)
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Artigo sobre a importância da gramática no aprendizado de línguas.


