Educação Ambiental
Na sua forma mais simples, a educação ambiental tem por objetivo mostrar aos alunos, e sobretudo, às crianças, a importância do ambiente em que vivem, que deve ser preservado como um tesouro, que cada ser humano tem a responsabilidade de guardar, e que não se deve destruir nem desperdiçar.
Cuidar do meio ambiente pode ser entendido como mais um dos princÃpios morais e éticos que também são objeto de preocupação dos educadores - as crianças devem aprender a ser responsáveis, cumprir suas obrigações, respeitar os mais velhos, tratar bem a seus semelhantes, não se comportar de modo agressivo.
A melhor forma de educação ambiental é aquela que é dada pela prática cotidiana dos professores, dos pais, dos polÃticos e da sociedade em geral. Os estudantes tendem a tomar seus pais e professores como modelos de vida, a serem copiados e emulados, e adotarão as formas de comportamento e os princÃpios morais de seus modelos. Uma famÃlia e uma escola que adotem, no dia a dia, práticas de cuidado com o meio ambiente, transmitirão naturalmente esta prática a seus filhos e alunos, mesmo que ela não seja objeto de aulas e preleções formais.
É fácil compreender que o verdadeiro comportamento ético não reside na repetição de enunciados gerais e abstratos - ame o próximo, não seja violento, respeite os mais velhos, proteja a natureza - e sim na capacidade de enfrentar os dilemas diários que se colocam no relacionamento entre pessoas e destas com o mundo em que vivem em condições de recursos precários, necessidades prementes e pouca informação.
A ética ambiental também pode adquirir aspectos muito distintos, desde a defesa intransigente de todas as formas e manifestação da natureza - cada árvore, cada inseto, cada pedaço de solo - até a busca de formas de intervenção muitas vezes drásticas no ambiente natural, para torná-lo mais adequado ao uso humano e a sua preservação através do tempo.
Alguns programas como O Programa de Recuperação de Mata Ciliar do Estado de Rondônia tem como meta principal a recomposição da vegetação no entorno das nascentes, córregos, igarapés e rios em todos os municÃpios e distritos do Estado. Por se tratar de um programa de execução a longo prazo, inicialmente, dar-se-á maior ênfase nas área de manancial, locais de captação de água para abastecimento público.
Programas e projetos desta natureza têm a função de conscientizar a sociedade da importância da vegetação no entorno dos corpos hÃdricos, e assim promover a mobilização dos mesmos para que juntos, poder público, privado e sociedade civil, possam combater a erosão, a eutrofização das águas, aumento das chuvas, aumento na diversidade de espécies animais e vegetais, aumento no volume de água nos corpos hÃdricos e melhoria da qualidade da mesma.
Assim, o Programa de Recuperação de Mata Ciliar, fomentará técnica e financeiramente cada propriedade rural para que as margens de todos os rios do Estado sejam protegidos e recompostos, de acordo com as caracterÃsticas e especificidades da área de localização destas florestas ciliares. Deverá, ainda, controlar e reduzir os processos erosivos e de poluição hÃdrica na região, de forma a garantir água em qualidade e quantidade, suprindo a necessidade básica para a vida.
(Artigonal SC #1519574)
Pretendeu-se com este estudo, focalizar a Interdisciplinaridade da Educação Ambiental desenvolvida na E.E.E.F e M. Eneida de Moraes, com a finalidade de tornar evidentes as vantagens de trabalhos interdisciplinares desenvolvidos pelos educadores junto aos educandos com qualidade e com a finalidade de perceber como os educadores trabalham a interdisciplinaridade da E.A na sala de aula, principalmente do Ensino Fundamental, onde a criança começa a ter responsabilidade de cidadão brasileiro.
O presente artigo diz respeito a um prévio levantamento teórico-metodológico para dissertação de Mestrado em Planejamento do Desenvolvimento Sustentável, no Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, a pesquisa inter-relaciona gestão de resÃduos sólidos, polÃticas públicas e ações que visam a geração de renda para famÃlias que atuam na cadeia de coleta e comercialização de resÃduos sólidos para reciclagem na Cidade de Belém, Estado do Pará.
Este trabalho tem por objetivo mostrar que a ética está no dia-a-dia das pessoas. Está inserida no cuidado com o material escolar; na atenção com os colegas;no respeito aos familiares e educadores;na valorização do patrimônio cultural e histórico;no cuidado com o ambiente.
A atual sociedade vive um momento onde a discussão sobre o conceito de ética se torna tão necessária quanto a avaliação das teorias sobre a cultura e a realidade humana. Em princÃpio, o homem se depara com sua cultura, baseada em valores morais internalizados ao longo dos anos, e nem sempre movidos pelo sentimento do bem comum. Eis que surge então a ética, como o exame da realidade moral, ou seja, a critica real da moral estabelecida. Por todos os lados, a humanidade se encontra de frente a valores distorcidos e conceitos mal ordenados no sentido da coletividade.
Esse artigo tem como sugestão uma reflexão sobre a cidadania e a ética na escola e o seu papel na formação do aluno. Assim, apresentamos alguns conceitos de ética e educação moral, proposta por alguns autores, enfocando a escola como centro da formação moral.
O presente artigo objetiva debater outros aspectos da condição humana e social imprescindÃveis ao desenvolvimento, como a idéia de capital social, que tem sido posta como elemento capaz de produzir na sociedade a qualidade histórica indispensável ao seu auto-melhoramento. Neste contexto, a Educação é apresentada como a mais importante aliada na formação de sentimentos coletivos em detrimento de condutas individualistas e anti-éticas. Para tanto, fundamentou-se o artigo em pesquis bibliográfica.
Este estudo tem por objetivo identificar os motivos que levavam vários candidatos/trabalhadores a serem reprovados em processos seletivos na cidade de Camaçari, região metropolitana de Salvador – Bahia. A pesquisa apresenta, pela ótica marxista aplicada à realidade contemporânea, os resultados das atividades sociais de inserção e reinserção de trabalhadores no mercado, realizados pelo Posto de Atendimento ao Trabalhador – PAT/CAMAÇARI.
Apresentação será dia 12/03, no auditório da Sabesp Oeste e vai acontecer durante plenária da Câmara Técnica de Planejamento do Subcomitê de Bacia Hidrográfica Pinheiros-Pirapora. Dentre os convidados, prefeitos e secretários de Meio Ambiente de Barueri, CarapicuÃba, Itapevi, Jandira, Osasco, Pirapora do Bom Jesus, Santana de ParnaÃba e de São Paulo, empresas, ongs, mÃdia e comunidade.
O objetivo desse mapeamento é fornecer subsÃdios para fortalecer as ações regionalizadas. Em projetos em execução, por exemplo, a sociedade civil se destaca em trabalhos e ações com foco no planejamento e na gestão da água, na Educação Ambiental (EA) e na conservação e recuperação de mananciais.
Este artigo visa estudar a dinâmica social da vida dos ribeirinhos, assim como a suas formas de trabalho com relação ao meio que eles vivem. Estudar como se deu processo de formação desta população na cidade de Januária/MG, o desenvolvimento da cultura local e o porque dos deslocamentos que ocorreram nos últimos anos para territórios longicuos para as realizações das práticas pesqueiras e vazanteiras. Um estudo sobre o caso de suas desterritorializasções.
A resolução dos problemas causados pelas mudanças climáticas poderá causar uma falsa sensação de segurança. Mesmo quando não nos defrontarmos mais com os problemas climáticos que, até então, afligem a Humanidade, se continuarmos seguindo com os processos de ocupação e uso do território caóticos, como temos visto até então, quando os fenômenos meteorológicos se manifestarem, as conseqüências serão as mesmas que estamos vivendo dos dias de hoje.
A sujeira, a poluição, o desmatamento desordenado, a falta de saneamento básico, a fome e a miséria são vieses primordiais para colocar a vida humana em perigo. Apesar do ser humano depender de uma excelente qualidade de vida, os vÃrus estão aà procurando uma vÃtima para se disseminar. Aqui iremos citar as doenças e sÃndromes que ameaçam o nosso futuro. Muitas delas em atividade trazendo dores de cabeça e preocupação para os cientistas, visto que não conseguem fabricar uma vacina ou um antÃdoto
Reflexão sobre como a população humana, com mais de 6,5 bilhões de indivÃduos, pressiona as cidades e impede, por melhor que seja o planejamento urbano realizado, que não haja destruição e mortes ante os já recorrentes desastres ambientais.
O objetivo do programa Desmatamento Evitado é ajudar a proteger os últimos remanescentes de áreas naturais no Brasil, como a Floresta com Araucária
É uma reflexão crÃtica sobre o quanto vem sendo dito e escrito acerca da sustentabilidade sem, contudo, abordar a questão fulcral, que é a incapacidade do planeta de prover recursos para atender à s necessidades mÃnimas de mais de 6.500.000.000 de habitantes.
O homem destrói a natureza que não se renova na mesma proporção que é destruÃda e nem nas mesmas condições, assim, o futuro das gerações vindouras e até mesmo da geração atual está comprometido, mas, como o homem é capaz de destruir também é capaz de preservar. Então alguns questionamentos à s vezes ficam sem respostas: Será que ainda é possÃvel reverter tal situação? Como? O que cada pessoa pode fazer para ajudar? O que cada paÃs, cada estado, cada municÃpio pode fazer?
O termo Desenvolvimento Sustentável foi consagrado, e passou a ser adotado por instituições internacionais, governos e organizações comunitárias em todo o mundo, a partir do relatório de 1987 da Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente. A perspectiva do desenvolvimento sustentável é uma perspectiva claramente antropocêntrica, no sentido de que seus documentos expressam a preocupação com o futuro das pessoas, e não com a natureza enquanto tal.
Na sua forma mais simples, a educação ambiental tem por objetivo mostrar aos alunos, e sobretudo, às crianças, a importância do ambiente em que vivem, que deve ser preservado como um tesouro, que cada ser humano tem a responsabilidade de guardar, e que não se deve destruir nem desperdiçar
